<p class="ql-block">一、课程缘起</p><p class="ql-block"> 在节气活动《你好，冬至》中，孩子们对于冬至要吃汤圆非常感兴趣，听听他们在说什么.......</p><p class="ql-block"> 刘依萱： 我喜欢吃麻心汤圆。</p><p class="ql-block"> 胡渊清： 汤圆是用什么做的呢？</p><p class="ql-block"> 张秉皓：我吃过甜的汤圆，也吃过咸的汤圆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 基于孩子们对汤圆的兴趣，我们紧密抓住这些兴趣点，深入挖掘汤圆所蕴含的教育价值，开始了一系列关于汤圆的旅程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、课程实施</p> <p class="ql-block">1.汤圆知多少</p> <p class="ql-block">2.汤圆的秘密</p> <p class="ql-block"> 《汤圆一家》以轻松的画风和富有趣味性的语言。生动地抓住每个家庭成员根据自己的身材搓制独特形状的汤圆，使整个故事变得生动有趣，易于理解。通过这本绘本，小朋友们了解到汤圆有各种各样的大小和形状，正如故事中的家庭成员一样，汤圆也呈现出多样性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">社会《汤圆的由来》</p> <p class="ql-block"> 汤圆的由来可以追溯倒古代。根据历史记录，汤圆最初是由唐朝的皇家贵族发明的。当时它被称为“糖丸”。到了宋朝，汤圆开始在民间流行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">美术《画汤圆》</p> <p class="ql-block">语言：《说汤圆》</p><p class="ql-block">老师：小朋友们，你们知道在什么时候会吃汤圆吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼1：冬至的时候。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼2：我知道元宵节吃汤圆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼3：我想吃的时候就吃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼4：过年的时候吃汤圆。</p> <p class="ql-block">数学1.《数汤圆》</p><p class="ql-block"> 2.《分汤圆》</p> <p class="ql-block">我们来数一数汤圆吧！</p> <p class="ql-block">哈哈！我来给汤圆分一分！</p> <p class="ql-block">3.玩转汤圆</p> <p class="ql-block">美术《画汤圆》</p> <p class="ql-block"> 孩子们，你们眼中的汤圆是什么样子的？用你们的画笔画下来吧。</p> <p class="ql-block">体育《送汤圆回家》</p> <p class="ql-block"> 汤圆和球一样圆圆的，我们把球当做汤圆，要把这个大大的“汤圆”装在小推车里送回家吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.做汤圆</p> <p class="ql-block"> 在做汤圆之前，我们通过视频学习了解汤圆的制作过程，小朋友们看的可认真了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">食材准备</p> <p class="ql-block"> 活动前我们准备了火龙果、菠菜、胡萝卜、紫薯、糯米粉以及制作美食所需要的工具。在课堂上，我们为小朋友们展示并讲解了每一道食材的用途和特点，确保小朋友们对材料有清晰的认识。</p> <p class="ql-block">快来欣赏我们做汤圆的过程吧！</p>