<p class="ql-block"> 干燥的天气怎么可以少一碗滋阴润肺的冰糖雪梨🍐呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🍐课程目录</p><p class="ql-block">1.课程缘起</p><p class="ql-block">2.课程目标</p><p class="ql-block">3.课程实施</p><p class="ql-block">4.课程总结</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🍐课程缘起</p><p class="ql-block"> 天气寒冷部分小朋友出现咳嗽现象，一次吃水果的时间，看到朋友咳嗽难受的样子，孩子们纷纷讨论起来……</p> <p class="ql-block">咳嗽怎么办？太难受了</p><p class="ql-block">爸爸说咳嗽可以吃药</p><p class="ql-block">妈妈说吃药对身体不好</p><p class="ql-block">姥姥在我咳嗽时会给我熬梨水……</p> <p class="ql-block"> 在小朋友们热烈的讨论声中，我们发现孩子对梨充满了好奇和探索欲望，我们借此机会，开启了一场与梨的亲密接触……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 🍐课程目标</p><p class="ql-block">1.能用简单的线条和色彩画出梨的外形特征，乐于进行美术活动。</p><p class="ql-block">2.结合《小小的梨》调查表，愿意在集体面前表达自己的想法。</p><p class="ql-block">3.能感知和区分梨的大小、多少、数量等特点，并能用相应的词表示。</p><p class="ql-block">4.对梨的沉浮感兴趣，观察并说说发现。</p><p class="ql-block">5.在老师的引导下，做到不挑食、不偏食。喜欢吃瓜果蔬菜等食品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🍐课程实施</p><p class="ql-block">《小小的梨》调查表</p><p class="ql-block"> 小朋友们，你们见过什么样子的梨呢？请你画一画。</p> <p class="ql-block">🍐感知梨</p> <p class="ql-block">闻一闻，香香的</p> <p class="ql-block">摸起来凉凉的，硬硬的</p> <p class="ql-block">🍐奇妙的梨</p> <p class="ql-block"> 通过老师的介绍，我们知道了梨的结构。最外层是果皮，里面白白的是果肉，还有果核、种子，我们知道了梨上面那个坝是茎。梨花的颜色是白色的，梨可以清热去火化痰止咳。</p> <p class="ql-block">🍐梨的横切和竖切</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🍐梨的沉浮</p> <p class="ql-block">🍐制作冰糖雪梨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🍐课程总结</p><p class="ql-block"> 本次班本活动，从幼儿感兴趣的梨入手，利用教室资源和家长资源，开展了与“ 梨”相遇的一系列活动。打开了幼儿探究梨的“大门”，加深了对梨的感性认识。孩子们在亲历活动的过程中学会观察和探索，在探索的过程中懂得了合作和坚持。从生活中的小细节出发，孩子们自行引发了关于梨的科学知识探索，进一步提升了对大自然的好奇心和探究欲。</p> <p class="ql-block"> 整个活动在孩子们的观察、品尝，探索、做做玩玩中暂时一段落。在本次活动中进一步提高培养了幼儿独立思考的能力。通过说说梨是什么味道、什么形状、摸起来什么感觉、梨对我们有什么好处、怎么制作冰糖雪梨水等问题发展了语言表达能力、想象创造能力和动手能力，丰富了生活经验，同时增进了亲子交流，感受到了收获的喜悦和活动带来的乐趣。</p>