我与孙子比童年

闲人醒眼

　　我生于50年代DF小县城，儿子成家立业在上海工作、生活，孙子幼升小，刚读一年级。每每看到孙子在幼儿园课外就开始就学钢琴、（且已通过英皇5级）学英语、学编程、学围棋、学网球…不禁浮想联翩、感慨唏嘘，脑海里不由自主的回忆起自己的童年时光，我与孙子比童年，我们那个年代……

　　我63年上小学，记忆里在小学的几年时光里，也没感觉到课业负担和竞争（那时也没竞争一说）的压力，课外也没有什么兴趣班。课间，男生三五成群蹲在地上打“玉球”，（小玻璃球）弄得满手泥土，满不在乎地在衣服上擦擦或双手拍拍了事；女生们跳橡皮筋。轻轻的书包薄薄的几本书，完成课外作业后就找小伙伴玩，想着法变着法尽兴去玩。寒假暑假更像脱缰的野马，无拘无束地玩，玩得昏天黑地忘乎所以，直到临近开学时，才发现假期作业还没完成，迫不得以突击补做作业。

　　男生打弹子

女生跳橡皮筋

　　现在的时代是知识信息爆炸、物质生活无限优渥，儿童们的学、玩、吃、住、行的条件，是我们那个年代根本无法想象的。我们那个年代的童年时光…

　　一、上街看小人书（连环画）

　　记得那时，每逢星期天，只要不下雨，只要能向父母讨到5分、—毛钱，就到街头露天的小人书摊去看画画书，（我们当地的方言）一看就是半天，入神着迷。那时鬼精灵，（用现在的话说，似乎是有经济头脑）几个小伙伴分选不同的连环画，看完一本后，瞒着摊主悄悄的互换着看，这样，出一份的钱，就可以看到几份的画画书。

　　二、牙膏皮换“作糖”（麦芽糖）吃

　　那个年代，物资匮乏，糖、油、米、面、肉、蛋、奶，一切都要上计划凭票限量供应。一年到头也吃不到几块糖，那时也没听说有什么“糖尿病”之类的。我一听到拨浪鼓响，就知是挑着担子走街串巷卖“作糖”（麦芽糖）的老头来了。着急火忙地在家里找牙膏皮，（那时牙膏皮可以到废品回收站换钱）向卖糖老头换糖吃。老人（现在应该称老板）熟练地一手拿“錾子”（带锋利口的厚铁皮）一手拿锤子敲下一小条“作糖”，我学着小伙伴的口吻：再饶滴嘠再饶滴嘠，（方言，意思是多给一点）老人一边喃喃自语：不少啦，一边又多敲了一小块给我。我拿着糖舔吮慢嚼，那种大满足，那种幸福感，很难想象不亚于今天孩子们在喝奶茶、吃奶酪棒、肯德基、麦当劳时的感觉。其实，那时的“作糖”卫生状况堪忧，且不谈家庭手工制作的条件，单是走街串巷暴露在外，苍蝇闻味叮吮，还有那糖上面那一层白粉，也不知是什么成份…

　　那个年代，还有很多民间手艺人，（现在应称非遗传人）挑着担子在街头摆摊，拿着保温调制好的麦芽糖膏，一边捏一边吹，不一会儿就做出了许多插在棒棒上的栩栩如生的动物造型，有小肥猪、小老鼠偷油等等，既好看也能玩又能吃。看得我是目不转睛目瞪口呆，虽口中馋涎欲滴，但囊中羞涩，只能过一把眼瘾。那时这个东东要几毛钱一个，于我而言，相当于今天的奢侈品。

　　三、粘知了

　　暑假里，中午时光，烈日炎炎，知了声声。我们这些“细儿子”（方言：小孩子）根本没有睡午觉一说。我瞒着父母，偷偷抓一把面粉，调制好搓揉成团，然后用大碗舀大半碗水，把面团放入水中反复揉洗，直至洗出面筋。然后拿来家里支蚊帐多余的竹竿，把一小坨洗好的面筋一圈一圈地缠绕在竹竿头上。准备妥当后，拿着“武器”出门，在路边大树下循着声音去粘“酱牛”。（方言：即知了）粘到雌的，就懊恼地放掉；粘到雄的，就握在手里，炫耀地一边摇一边放到小伙伴的耳边，让他听“酱牛”的叫声，然后在他眼前张开手掌放飞“酱牛”，“酱牛”吱地一声飞去也，撒下几滴尿在小伙伴脸上，大伙儿一阵哈哈大笑…

　　你知道是雌知了叫还是雄知了叫？正确答案是雄知了有发音器，雌知了没有发音器，所以是雄知了叫雌知了不叫。如图，见了图对比一下你就知了了。

　　四、打弹弓

　　钢制弹弓架

　　就地取材，树杈弹弓

　　那个年代，店里儿童玩具稀少，且不是每个家庭都能买得起的。也没有专供儿童游玩的场所，更没有今天的迪斯尼乐园、童话王国之类的，只能自娱自乐自找有乐。弹弓是男孩的喜爱，如上图，钢丝弹弓因材料来源少，且制作需老虎钳、锤子等工具，我只好望洋兴叹。约了小伙伴到路边绿化树上寻找适合做弹弓支架的枝杈，截枝剥皮，绑上橡皮筋，或用自行车废旧内胎剪裁橡皮条，做出一把弹弓。“枪”有了，必须配备“子弹”，有枪没弹可玩不转。我们取楝树果做子弹，圆圆的小果子配弹弓，恰到好处。小伙伴们自己动手用纸画作靶标，在划定的距离里，比赛谁的弹弓打得准。这样玩似乎意犹未尽，也许是老电影战争片看多了，突发奇想，想要模拟打仗。见路边建筑工地上堆积了大量的砖头，就与小伙伴们一起在砖头堆里堆砌布满射击孔的“碉堡”。工事筑好，入夜，我们带着“武器”（弹弓）悄悄潜入碉堡，在昏暗的路灯光下，向来往行人射击，怎奈或是弹力（射程）不足或是准头不够，没打到人。多年以后，细思极恐，要是打瞎人家的眼睛，那可是闯了天大的祸了。谢天谢地，因“武器”不良，没有恶果。

　　我与孙子比童年，感慨无限。当今中国经济、社会的发展，人民生活水平和生活质量的提升，教育、科技的迭代升级，林林总总，都是我们当年无法想象的，梦想、理想的描绘也是根本无法企及的。这些变化，我都不知道用什么词语来形容来表达。从现在孩子们启蒙的程度、受教育的知识面、潜能智力的激发、生活条件社会环境的优越，相形之下，那个年代的我，不啻于是个“低能儿”。我与孙子唯一相同之处，我想大概就是童真快乐吧。

感恩这个伟大的时代，赞美伟大的祖国！

2024.1.25

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