教研相长笃行致远2023-2024 学年第一学期七年级语文备课组活动总结

微凉的九月

七年级语文备课组课后延时期末总结今朝复明日，不觉年岁暮。时间如白驹过隙，转瞬即逝。回顾过去的一个学期，充实而又忙碌，精彩而又丰富。现将这一学期七年语文备课组工作总结如下：一、重视学习提升   本学期，我校教导处组织语文教师进一步学习《语文新课程标准》，并要求教师严格执行《课堂教学常规》。加强理论学习，要能有自己的学习体会，并运用于语文课堂教学实践，达到提高了我组语文教师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了教师的视野。    二、重视良好师生关系的建设  教师要尊重学生，让学生认识到自己的价值，树立自信心，只有这样，他们才能与教师“同频共振”，向着教师期望的方向成长。  要“塑造”好教师的形象。维护师之尊严、威信，只有从课堂教学、课外相处中自然而然地流露，以教师自身的学识、才华和人格精神去征服学生，才能让学生从心里接受。在学生心目中有一个较好的形象是建立起良好师生关系的首要条件。  良好的师生关系是提高教育教学质量的基础，改进教学方法，讲求教学艺术，提高教学质量，又是建立和维持良好师生关系的重要条件。   为此，我们应扎扎实实地做好教学工作，加强教学基本功训练，改进教法，讲求教学艺术，提高学生学习成绩。教师应该让学生对学习产生兴趣，形成一种“向心力”将学生吸引住，才能建立和维持良好的师生关系。三、重视教研和作业研制   “善学才能善研，善研才能善教”这个观点已成为全组教师的共识。在每周三上午进行的集体备课过程中，组内会对本周出现的问题进行总结并给出解决方案，随后则是下周课程的主备人进行备课，主备人会详细介绍自己所备课程对应的课标要求，并对课标进行详细的解读，随后对教学过程的设计、重难点的处理以及如何进行有效检测等问题进行阐述。  全体备课组成员在主备人进行分析阐述时可表达自己的观点，进行讨论，最终备课组内形成共识，再由主备人对备课内容进行修改。之后，全体成员还可在集体备课基础上结合本班实际开展二次备课，以求符合个人风格，符合班情。   为更好地落实“双减”，教师们注重利用语文课堂设计丰富多彩的语文特色综合实践活动，如课堂朗诵表演，小组竞赛、古诗苑漫步等。寓教于乐、形式多样的语文活动大大激发了学生们的语文学习兴趣，让学生们在活动中收获着、快乐着，也成长着。四、重视对学生的激励   教育讲究契机，把握时机，事半功倍。激励也需要选择“天时”，当合适的时机出现了，我们要果断抓住，及时实施激励。1.缺乏动力时——每日一夸设计匿名的“夸夸条”，用一双双善于发现美好的眼睛，找到斑斓世界中美好的瞬间，学会发现身边人的闪光点，不要吝惜表达你的赞美。2.设置八个学习小组，开展小组竞赛，鼓励组员互相帮助，共同进步。并给予一定的奖励。五、开展“最是书香能致远，青春读书正当时”朗诵比赛最是书香能致远，青春读书正当时。为激发学生热爱优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，不断提升学生的朗读欣赏品味、审美情趣和文学艺术素养，营造明理书香校园，11月27日下午，尤溪五中七年级语文组在学校小礼堂举行朗诵比赛。选手们精心准备，分别朗诵了《《唐诗宋词是我的文学启蒙》《唐诗里的中国》《走向远方》等经典美文。他们精神饱满，声情并茂，或气势磅礴，或温婉悠扬，淋漓尽致地展现了朗诵才华和青春风采。他们的深情诵读，感染了全体师生，使大家也受到了心灵的震撼与洗礼，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情。青春，理想，追求，生命在诵读中得到升华。