<p class="ql-block">《3--6儿童发展指南》中指出：4—5岁的幼儿应具有不偏食、不挑食、不暴饮暴食的生活习惯，并喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。</p> 课程缘起 <p class="ql-block">小班的孩子慢慢熟悉了幼儿园环境，适应了幼儿园生活,学会了一些生活技能,如进餐,如厕,饮水等,但也有一些孩子在进步时遇到了问题，特别是用餐的时候......</p><p class="ql-block">“我不喜欢今天的菜”</p><p class="ql-block">“老师，他用手抓饭还把饭掉地上!”</p><p class="ql-block">“老师，我不会剥虾”</p><p class="ql-block">“我吃不完”</p><p class="ql-block">3-6岁是幼儿生活习惯形成的关键期.良好的进餐习惯对幼儿生活具有重要的意义!针对吃饭问题,我们小班开展了"光盘行动"课程故事....</p> 课程开展 <p class="ql-block">首先小班组老师进行了集体教学，开展了《爱惜粮食》的主题活动。让孩子们认识到粮食的来之不易</p> <p class="ql-block">认识大米，摸一摸，闻一闻</p> 我们的讨论 <p class="ql-block">👧：什么是光盘？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👶：就是把盘子里面的东西吃的干净</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🧒：就是不浪费粮食</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩：我们吃饭时会遇到什么问题呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block">1·饭菜吃不完，觉得太多了 </p><p class="ql-block"> 2.我不喜欢吃这个味道的饭和菜</p> 学习古诗 <p class="ql-block">这首古诗我们也会背哦</p> <p class="ql-block">我们知道了世界粮食日</p> <p class="ql-block">我们还认识了袁隆平爷爷</p> 课程实践 <p class="ql-block">看我们吃得多认真啊</p> <p class="ql-block">我们光盘啦</p> 家园共育 <p class="ql-block">在家里我们也要光盘哦</p> <p class="ql-block">光盘行动打卡，我们获得了奖状和奖品哦</p> 我们的作品 课程小结 <p class="ql-block">节约是中华民族的传统美德。“好好吃饭，节约粮食。”这看起来是一件不起眼的事儿，却与我们每个人的未来息息相关。这次课程缘起于对一个词汇的深究，发展于孩子内心感受的觉醒，服务于孩子的美好生活。通过这次课程的开展，孩子们知道了粮食的来之不易，吃饭更认真了，很多都能做到光盘，效果不错哦！孩子们的光盘故事仍在继续，希望我们的教育有印无痕，无为而治，让光盘真正成为习惯，成为影响他人的力量！将“光盘行动”进行到底💪</p>