2023年自主游戏工作总结及2024工作开展计划—三十里铺镇中心幼儿园

时光#

工作总结 <p class="ql-block">  本学年又近尾声,整理思绪回顾一学年的教研、培训情况,在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,在每一次的培训中获得新知,每一次知识的交流和碰撞,让我们在教师专业成长的道路走得更扎实更稳健。现将本学年工作进行总结:</p><p class="ql-block">一、学习中共提升</p><p class="ql-block"> 本学年,我们保障培训学习时间,注重培养教师的参与意识,在集体研讨过程中,把教育理论、教育教学实践和教师研究活动紧密结合了起来,有效解决了在实践过程中遇到的难题。同时利用自学时间进行反思,不断改进工作中的不足,在同伴互助和自主实践中进一步领会和实践教育理念。</p><p class="ql-block">二、教研中促成长</p><p class="ql-block">1、视频重温教研</p><p class="ql-block"> 有了之前的理论学习与支撑,此次活动重点在自主游戏的视频观察与分析。在5月和12月份开展了视频重温教研活动。活动分两次对孩子们的自主游戏进行了分析,参考学习的《自主游戏观察与分析》方法,结合《指南》和《纲要》的相关内容,老师们对视频中孩子们的性格、行为、动作、学习行为以及社会性表现重点分析,在后续的教师支持的策略方面也提供了许多建议。</p><p class="ql-block">2.、一对一倾听</p><p class="ql-block"> 《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出:重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征,教师一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。为进一步提高教师“一对一倾听”的能力,不断更新教育理念和教育方法,我园在6月和10月份开展了一对一倾听学习、研讨活动。</p><p class="ql-block"> 老师们对《幼儿园保育教育评估指南》中所展现的问题:什么时候倾听?听什么?怎样听?如何回应?一对一倾听的意义等话题进行了现场的讨论和分享,李秋月老师冯美娜老师、宋佳老师分享了自己的学习心得。</p><p class="ql-block"> 倾听表征也是自主游戏非常重要的环节,更是教师走进幼儿内心世界的有效手段,为更好地倾听幼儿想法,走进幼儿世界。自主游戏小组随即进行了“一对一倾听”案例分析活动。</p><p class="ql-block"> 在教研活动中,自主游戏小组的老师们介绍、分享了自己倾听案例。对“倾听”什么?怎样“倾听”?这两个问题进行了激烈讨论,老师们思维碰撞、互相学习。此次活动更加坚定老师们继续倾听幼儿内心的决心,让一对一倾听成为读懂幼儿游戏的有效手段,让自主游戏的倾听与观察更上一个台阶。</p><p class="ql-block">四、在学习中感悟</p><p class="ql-block"> 学习与反思活动是促进教师专业成长的有效途径之一,幼儿园的发展需要优秀的教师个体,更需要建构一个学习型和研究型的教师团队。经过一学年的教研活动,无论是多种形式的观察分析,还是理论与业务的学习,自主游戏小组的教师们进行了反思与总结。“学而不思则罔,思而不学则殆”,学习与思考结合,充分发挥游戏在一日生活中的重要作用,以专业的目光,引领幼儿的发展。</p><p class="ql-block"> 通过一学年的努力,幼儿园的自主游戏氛围得到了明显的改善。孩子们更加主动地参与到游戏中,他们的创造力和解决问题的能力也得到了提升。教师们的教学水平和专业素养也得到了提高,他们更加了解和重视自主游戏的作用,能够更好地引导和支持幼儿的自主发展。但也存在着一些不足:</p><p class="ql-block"> 目前,我们的自主游戏开展工作停顿在实施的层面上。没能进行深化的讨论和总结。老师对游戏的深入解读及对孩子们活动的记录比较少。</p> 个人学习计划 <p class="ql-block">1.提升自身理论知识。温习《指南》与《纲要》及自主游戏相关书籍(例如:《放手游戏 发现儿童》)的相关内容,不断提升自身的理论知识,只有在理论的支撑下,才能够明确观察记录的目的,正确解读幼儿游戏行为。</p><p class="ql-block">2. 积极参加学校及上级举办的各级各类培训和观摩活动,多观察,多学习,多借鉴。</p> 工作计划 <p class="ql-block">1.研读《儿童发展观察评估指引》,解读游戏视频,熟悉指引内容,提高老师观察解读分析能力;</p><p class="ql-block">2.对幼儿的“一对一倾听”,采用视频记录方式,教研时一块共享,互取长处;</p><p class="ql-block">3. 进班级观摩,讨论一下现在自主游戏中的困惑,并对这个班进行共同观摩或视频重温,表征,一对一倾听和分享进行教研,发现问题,总结反思。</p><p class="ql-block">4. 学习优秀的游戏故事案例,了解游戏故事撰写的要求。</p><p class="ql-block">具体计划:</p><p class="ql-block">3月份:学习滚筒区优秀游戏案例,组织滚筒区自主游戏观摩、对照《儿童发展观察评估指引》视频解读。</p><p class="ql-block">4月份:聚焦问题式教研或根据《指引》进行视频重温教研(积木区),鼓励带教老师为园内教研活动的组长,促进其主动学习。</p><p class="ql-block">5月份:游戏组开展现场观摩活动(综合区),根据《指引》中的关切点,分台阶解读幼儿;并规范幼儿发展观察评估记录使用。</p><p class="ql-block">6月份:组织表征、倾听分享,互相观摩各班户外游戏表征记录情况。总结反思通过表征看到的幼儿的发展及老师的做法。</p><p class="ql-block">7月份:教研梳理本学期自主游戏开展中的问题与进步,做好下学期的计划。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 带培总结 <p class="ql-block"><a href="https://www.yxtg0.cn/a/10icot2f?sc=groupmessage&s_uid=3968722&a_uid=3968722&sd=1" target="_blank">《个人年度总结》——三十里铺镇中心幼儿园福景分园</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.yxtg0.cn/a/12f3bgfw?sc=groupmessage&s_uid=4765301&a_uid=4765301&sd=1" target="_blank">个人年度总结——三十里铺镇中心幼儿园李奇分园</a></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.yxtg0.cn/a/12eybcrs?sc=groupmessage&s_uid=10882708&a_uid=10882708&sd=1" target="_blank">个人年度总结——三十里铺镇中心幼儿园李奇分园</a></p>

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