<p class="ql-block"> 兔年画卯送春暖,龙岁题辰寄岁安。 辞旧迎新时,愉快的寒假也如约将至。 为进一步增强青少年自我保护意识和能力,平安欢度寒假春节,我校开展了“青春自护,平安春节”安全教育队课。</p> 寒假安全 <p class="ql-block"> 在新春来临之际号召青少年们学习和掌握安全知识,提高少先队员在各种环境下的自护意识和应变能力,为英才学子的寒假安全保驾护航。</p> 交通出行 <p class="ql-block"> 严格遵守交通规则,不在马路上嬉戏打闹,不在行走和骑车时看手机、听音乐,不在车辆盲区内玩耍。不闯红灯、不翻越交通隔离栏,未满12周岁不骑自行车及共享单车,不坐副驾驶座位。未满16周岁不驾驶电动自行车。不得在马路中央骑自行车。横穿马路要走斑马线、人行天桥等,不得随意横穿。</p> 防溺水安全 <p class="ql-block"> 假期要注意不要到冰上玩耍,不靠近河边、水库、池塘、水井、石坑、河道等各种危险水域。严禁私自到冰上滑冰、钓鱼等,不在没有大人陪同或是没有佩戴救生设备的情况下玩冰上游戏。学会自我保护和科学自救、施救方法。</p> 防溺水自救 <p class="ql-block"> 万一掉入水里后不要惊慌,一边大声呼救,一边攀住冰缘。刚一掉进水里,身体会强烈反应让你紧张、想要大口呼吸,一定要克服这种反应。这种身体反应会在1-3分钟里渐渐消退,然后在失去意识前,你有15-45分钟的时间来脱险。</p><p class="ql-block"> 双手及双臂千万不要乱扑乱打,这样会使冰面断裂的面积加大。</p><p class="ql-block"> 细心观察四周破裂的冰面,找到冰面最厚且裂纹少的部位。</p><p class="ql-block"> 身体靠近冰面最厚部位的边缘,双手伏在冰面上,双足打水,使下半身浮起,全身成一条直线。然后用手肘爬动,使全身逐渐脱离水面。</p><p class="ql-block"> 离开冰窟窿后,不要立即站立,以防冰面承受重量过大而再次断裂,要卧在冰上滚动或爬至岸边再站立。</p> 用电防火 <p class="ql-block"> 要安全用电,不随意使用电器,使用时要有大人监管,人不可离开,人走断电,不要乱拉乱接电线。</p><p class="ql-block"> 不燃放烟花爆竹,不玩火,切勿乱扔火种。要爱护消防器材,掌握常用消防器材的使用方法,远离易燃易爆物品,不在危险区域玩耍</p> 烟花爆竹安全 <p class="ql-block"> 点燃鞭炮后,若没有炸响,在未确认不存在安全问题之前,不要急于上前查看。烟花爆竹应存放在远离火源的安全地方。</p><p class="ql-block"> 燃放烟花爆竹,严禁横放、斜放,也不要燃放“钻天猴”之类升高空,射程远的难以控制的品种。</p> 防电信网络诈骗 <p class="ql-block"> 不要轻易相信陌生人,保护好自己的私人信息,家里的电话不轻易泄露给陌生人。不贪图蝇头小利,轻信中奖等消息。在家关好门,外出锁好门,看好自己的物品。</p> <p class="ql-block"> 不沉迷于手机游戏,养成良好生活习惯,合理规划网络生活,做到时间适度、内容健康、防止着迷“网络成瘾”,上网时不把个人和家庭信息告诉他人。</p> 冬季疾病防护 <p class="ql-block"> 冬季流感、支原体肺炎高发,传染性强,危害孩子们的健康。家长要指引孩子出门戴好口罩,远离人群,归家适当消毒。外出旅行时最好随身带上防护用品以及一些应急药物。</p><p class="ql-block"> 平日里孩子和家长也要保持良好的卫生习惯。勤洗手、多通风,定期进行大扫除。家长应指引孩子坚持每日锻炼半小时,保证良好的身体状态。</p> 心理安全 <p class="ql-block"> 加强亲子沟通,家长可利用假期的时间与孩子交流孩子的学习和生活,了解孩子思想状况和日常表现,关注孩子心理健康,帮助孩子合理安排学习计划,做好假期作业和学习规划,以愉快的心情完成假期的学习生活。</p> 校园安全主题队课 <p class="ql-block"> 小学部的安全教育队课,主要以视频,漫画的形式,使小队员们生动形象的了解寒假中应注意的安全事项,增强学生的安全意识,会用一些基本常用到的校内外的安全知识,提高学生基本自我保护的能力。</p> <p class="ql-block"> 初中部的安全教育队课,以新闻数据,分享安全事例的形式,让青少年深刻认识到,在寒假和春节期间也不能放松警惕,要懂得自我保护。无论是在家中还是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。</p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅极大地丰富了同学们的自护知识,也培养了青少年的自护技能,增强了全体师生的安全意识。</p>