<p class="ql-block">《纲要》中指出:幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。</p> <p class="ql-block">故事起源】</p><p class="ql-block">早上刚入园，婷媗小朋友进了教室就说，“老师，今天外面好冷呀！我看见地上还有好多白白的东西。”说完就拉着我去看一看！</p> <p class="ql-block">【集体探索】</p><p class="ql-block">咦？这里有一些白白的呦！</p> <p class="ql-block">小朋友们好奇的凑上去看一看，摸一摸，边玩边讨论:</p><p class="ql-block">“这是什么啊？”</p><p class="ql-block">“是雪吗？”</p> <p class="ql-block">有点不像是雪吧，雪是从天上落下来的”</p><p class="ql-block">“我知道，这是雪，早上起床时奶奶说，今天下❄️了，要多穿点衣服！”鑫鑫说。</p> <p class="ql-block">“是不是像白糖一样甜甜的？”</p><p class="ql-block">偷偷的舔一口看看。</p><p class="ql-block">“一点也不甜，什么味道都没有”</p> <p class="ql-block">我用小手摸一下它们，有点凉凉的，一下子就化成了水。</p> <p class="ql-block">地上有好多的雪，猜猜我画的是啥？</p> <p class="ql-block">这里的菜地里，还有小草上也有厚厚的一层雪。</p> <p class="ql-block">一起看看，雪是怎么形成的？</p> <p class="ql-block">雪的来历</p><p class="ql-block">雪，是指从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现。</p> <p class="ql-block">小实验（雪，盐，白糖）探索他们哪个融合快，是什么味道</p> <p class="ql-block">陈辰说：盐融化的快，因为炒菜时我看到过妈妈房过盐，吃菜得时候都看不见</p> <p class="ql-block">西西说：糖融化的快，我喝水的时候有时候放糖，放到水里就看不见了</p> <p class="ql-block">让孩子们闻一闻，看一看</p> <p class="ql-block">让孩子学会尝一尝</p> <p class="ql-block">让孩子们摸一摸</p> <p class="ql-block">孩子们经过自已的探索，发现雪融化的最快，糖第二，盐融化的最慢</p> <p class="ql-block">让幼儿个更多的了解冬天的秘密，我们一起阅读了绘本</p> <p class="ql-block">老师的话：</p><p class="ql-block">天气越来越冷了，小朋友们开始缩手缩脚，也不愿意参加户外游戏，衣服忽少忽多身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，那如何让幼儿不怕冷，为此我们班展开了此次“不怕冷”的活动。同时《指南》中指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面良好的状态；而幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。本次活动采用幼儿感兴趣的方式引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参与活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。</p>