<p class="ql-block">亲爱的孟宇浩家长，您好！很高兴新春之际以这种方式和您分享浩浩在园的快乐生活。</p><p class="ql-block">教具是孩子童年的益智玩伴。早慧教育为孩子提供了丰富多彩且富有教育意义的益智玩教具，幼儿每次进入蒙氏班都会被这些教具深深地吸引，这些教具时时在激发孩子学习的兴趣，产生探索求知欲望，并使孩子们在探索中收获知识和智慧。</p><p class="ql-block">彩虹班中组一名小朋友，他的名字叫浩浩，浩浩进班有一段时间了，在这段时间里浩浩的生活自理能力、学习能力等都有了明显的进步，最为突出的是专注于某项工作的时间也在不断延长。今天的蒙氏课程结束后，在自由选择工作的环节，浩浩选择了感官领域《色板3》的工作。首先浩浩双手取出了工作毯铺在地上，接着他静悄悄地走到教具柜旁边，小心翼翼地取出色板3，用稚嫩的话语轻声细语地说:“我爱操作教具，我还要保护好教具，不可以让它受伤。”浩浩将教具放在地上便开始专注地“工作”，一番探索后，浩浩将色板3摆成了一座小房子。随后他又拆下来，重复操作。在这个过程中，他注意力一直专注在工作上，并且非常认真地探索。后来，浩浩连续两天选择了这项工作，操作也越来越熟练，注意力也更加集中，操作工作由刚开始的几分钟到现在能持续到二十分钟。每次操作完成后，浩浩的脸上就会露出满足的愉悦神情。色板3的工作不仅増强了他对这项工作的兴趣，也提升了他的创造力。通过操作这项工作，他感受到了成功的喜悦，其专注力自信心也得到了提升。</p><p class="ql-block">孩子的成功是在通过自己不断动手操作的过程中一点一滴积累起来的，跨世纪蒙氏教育通过各种丰富、有趣的教学活动，激发孩子学习的兴趣，在教孩子操作工作的过程中，自然而然培育了孩子认真做事的好习惯。比如观察力更敏锐，秩序感更强，理解力、动手能力也在同步提高等。蒙氏教室营造的做中学，学中做的轻松环境，满足了孩子的探索兴趣和成长需要，为其养成良好学习习惯奠定了基础。</p><p class="ql-block">最后祝您新春快乐！</p>