<p class="ql-block"> 课堂不只是知识的课堂，也是学生的课堂，作业不只是知识的作业，也是与学生成长相伴的作业。</p><p class="ql-block"> 本学期，四年级组的语文老师积极尝试，在传统作业的基础上，设计了一些独特的作业。下面我们一起来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block"> 我是护眼小达人</p><p class="ql-block"> 眼睛是我们心灵的窗户，没有眼睛我们的生活将没有阳光。走进教室，一眼望去，很多学生都戴着眼镜已经近视，这跟学生长时间使用电子产品，缺少科学护眼常识，不认真做眼保健操有很大关系。针对这一现象，四年级组老师开展了《保护眼睛》知识比赛，让学生们在趣味创作中学习到护眼知识。我们一起来学习一下吧！ </p> <p class="ql-block"> 快来看，绿豆发芽了！</p><p class="ql-block"> 大千世界，生灵芸芸，无数种美丽等待我们去寻找，去探索，去发现。正如罗丹所说：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。保护好我们的眼睛，去发现更多的美好。四年级组老师又集思广益，组织学生去观察绿豆发芽的过程，通过我们的眼睛，加之五官的感受去发现绿豆发芽这一过程中的美好，感受生命的力量。</p> <p class="ql-block"> 本次观察习作，打破常规，支持孩子以自己喜欢的形式展示自己的观察结果，有图文结合、小报形式等，文体也是形式多样。</p> <p class="ql-block"> 这位小朋友，以第一人称的口吻，记录了豆芽的成长，语言极赋童趣，把小小的豆芽写活了。</p> <p class="ql-block"> 家书抵万金</p><p class="ql-block"> 在战火纷争的年代，一封书信是家人对远方亲人的思念。随着科学技术的快速发展，我们已经进入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、联络方式，拉近了人与人之间的距离，使我们的生活呈现出多元化、便捷性。但是网络的发达却让我们遗忘了还有写信这种方式的联络。</p> <p class="ql-block"> 人们常说，素笺暖心，见字如面，书信传情。书信传友谊，传承写真情！书信是一种向特定对象传递信息、交流感情的应用文书，也是孩子们应该掌握的一项语文技能。亲笔给最爱的人写信，不仅可以传达自己的感情，而且能给收信人以“见字如面”的亲切感。</p> <p class="ql-block"> 在这一张张信纸中，学生可以打开心扉，把平时不敢说或不好意思说的话写出来，可以增进感情，也可以化解矛盾，消除误会；还可以彼此鼓励，追逐梦想! 一张张雪白的信纸上写满了稚嫩的话语，一封封孩子的书信里蕴藏着真挚的情谊。书信给人带来的是一种凝固在纸上的浓重长久的温情。下面就一起来感受一下流露在学生笔尖的感情吧！</p> <p class="ql-block"> 书信交流能让我们感觉亲切温暖，能通过字迹感受到对方的温度。信封格式也同样重要哦！</p> <p class="ql-block"> 本次活动，为同学们架起了友谊的桥梁，体会到了书信之美，体现了学习语文的实用性和学习的快乐。同学们在字里行间感受到了浓浓的友谊之情，这种无以言表的快乐体验弥足珍贵!希望这种传统的交流方式能够长留心间，不断传承。</p><p class="ql-block"> 一份份个性独特、图文并茂的特色作品，再现了孩子们丰富多彩的学习生活，充分展示了孩子们的才华与个性。愿孩子们将这份独特的记忆永远珍藏心中，时时回忆。</p>