<p class="ql-block"> 严寒冬日，暖阳相伴。伴着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期紧张而充实的教学工作圆满落下。为了更好地总结经验，查找不足，促进英语组各项教育教学工作更有序开展，1月23日上午，老城二小英语组召开了本学期英语期末质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 会前，英语教师以年级为单位，翻阅本年级的试卷，分析本年级试卷的命题导向，按照试卷的板块对试题进行逐一的分析。老师们从基础上寻找失分的原因，从中吸取失败的教训，总结成功地经验，为下学期的教育工作做好复盘。</p> <p class="ql-block"> 首先是三年级杜丹娜老师发言，杜老师通过分析试卷以及日常教学中出现的情况，认为三年级刚开始学英语，要加强字母，单词等基础知识的学习，要引导学生养成良好的学习习惯，培养学生学习英语的能力和思维。</p><p class="ql-block"> 接着，孙悦老师通过对试卷的分析，她指出了孩子们的薄弱板块是单词和句型，并从课堂、作业和课余三个方面提出了具体的解决办法，明确了今后教学的努力方向。</p><p class="ql-block"> 毕文佳老师从学生等级分数详细进行了分析，认为今后在做好培优的同时，更要抓好后进生的转化工作。要在平常的练习中让孩子们养成良好的做题习惯，并适当接触一些新题型，加强课本上的内容输出。</p><p class="ql-block"> 五年级的李艳菲老师通过对日常教学的总结以及期末考试的数据分析，指出五年级存在两极分化的问题，李老师认为学好英语的因素中有两点比较重要，一是学生的兴趣，二是家长的配合度，家校合力才能更好将孩子们的英语学习整体情况提升上去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，张晓娜老师对本次质量分析进行了总结。张老师针对低年级学生学习兴趣和学习习惯的养成提出了建议和方法，对高年级英语在阅读及听力方面比较薄弱这一问题，给予了宝贵的建议。张老师指出阅读与作文是相通的，建议老师们可以在教学中巧用思维导图，多给予学生一些方法技巧指导，不断提升学生的综合语言运用能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过这次分析会，各年级教师一起交流，每位教师更加明晰了各学段学生的情况和相应的要求，在自己的教学中也会更加注意各年级知识的衔接。相信大家在工作中一定能寻找差距，总结反思，提高教学水平，向课堂要质量，使学校教育教学质量迈上一个新台阶。</p>