<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提高初中生物学青年教师的教育教学质量，促进教学评一体化，发挥命题研究对规范教学行为和教学内容的引导、促进和激励作用。2024年1月21日—22日，清城区教师发展中心成功举办了初中生物学青年教师教学技能培训班第一次集中培训。本次培训内容丰富，包括理论授课、命题实践、分组研磨、成果展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清城区教师发展中心生物教研员谢燕婷首先向学员们介绍了区教师发展中心举办本培训班的目的，既是为了提高青年教师的教学技能，也是为今后的基本功比赛做准备，鼓励学员们要珍惜、把握培训机会，提高自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【理论授课】</p><p class="ql-block ql-indent-1">1月21日上午，来自东城街第一中学的叶巧玲老师为青年教师带来了《基于核心素养的初中生物学试题命制》专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">叶老师的讲座包括三部分内容：命题的依据、情境化试题的命制、2023年中考试题的启示。课程标准、各版本教材、中考试题是教师命题的重要依据。在讲座中，叶老师重点向青年教师介绍了命题通则、情境素材的来源、非选择题及选择题的命题注意事项、试卷排版、答案及评分标准的编制。在讲座的最后，叶老师结合2023年中考试题的特点，建议青年教师多做真题，把握命题方向。平时多阅读命题书籍，注意素材的积累，先尝试改编，再进行原创。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【命题实践 分组研磨】</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次培训开始前，全体学员已被分成六组，每组配备一位导师。导师为学员们提供了丰富的命题素材及资源，各位学员自选素材进行命题实操，在培训前命制一道非选择题和一个选择题组。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1月21日下午至1月22日上午，各组学员们在导师的组织下从命题立意、素材选择、设问逻辑、文字表述等多方面研磨组内的每一道试题，精益求精。导师们针对每位学员的试题进行了细致到位的点评并提供了具体的修改意见，导师们的专业指导让学员们在命题时碰到的疑惑得以迎刃而解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【成果展示】</p><p class="ql-block ql-indent-1">1月22日下午，六个小组各派代表对一道非选择题和一个选择题组进行了成果展示。学员们从命题依据、命题背景、试题分析、磨题过程、教学启示等多方面进行汇报。从各组的展示中，看着每道试题一稿又一稿修改、更新的历程，能感受到各位学员在命题方面都收获满满！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，培训班全体导师和学员共同合影留念，为本次培训画上了一个圆满的句号。本次培训活动激发了青年教师的命题兴趣和热情，帮助他们提升命题能力和水平，希望各位青年教师们再接再厉，向专业发展的更高领域阔步迈进。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">撰稿：廖健莉</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">编辑：谢燕婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">审核：谢燕婷</span></p>