<p class="ql-block"> 为落实《智慧海南总体方案(2020-2025年)》中关于“全省推广 5G网络教育应用试点”工作的要求和进一步推动我省被列入工信部、教育部“5G+智慧教育”应用试点的中小学“5G+同步/专递课堂”项目，促进我省教育高质量发展，根据《海南省教育科学规划管理办法》，通过立项评审的可以课题于2024年1月19日进行集中开题论证会。</p> <p class="ql-block"> 本次开题报告会由海南省电教馆卢老师主持，邀请了海南中学正高级教师王连诚老师、海口市龙华区教研室正高级教师梁晓萍老师、国兴中学副高级教师王和鹏老师组成开题论证专家。</p> <p class="ql-block">报告会分为六个议程：</p><p class="ql-block">1.会议主持人介绍参加论证会的领导、专家；</p><p class="ql-block">2.宣读课题立项通知书；</p><p class="ql-block">3.课题主持人陈述开题报告；</p><p class="ql-block">4.请与会专家讲话，进行论证指导；</p><p class="ql-block">5.与会主持人合影留念。</p> <p class="ql-block"> 主持人吕奎方老师从问题与现状、目标与内容、方法与过程、观点与创新、条件与保障、成果与预期、参考文献七个方面做开题汇报。</p> <p class="ql-block"> 一、开题论证专家组对本课题论证的意见</p><p class="ql-block"> 1.文献研究不够深入。对当前县域同步课堂的文献材料了解不多，对制度、机制等积累不够。</p><p class="ql-block"> 2.目标和内容缺乏对应关系。没有明确的模式和目标，会让研究对象和内容不清晰，研究力量不集中。</p><p class="ql-block"> 3.对学习共同体的发展论证缺乏措施。</p><p class="ql-block"> 4.研究计划不清。计划不是公开课的内容，更应该是针对目标和内容的过程和步骤。让过程具有清晰可操作性、可见性。</p><p class="ql-block"> 二、对本课题下一步研究实施的建议</p><p class="ql-block"> 1.加强文献研究。</p><p class="ql-block"> 2.对教师队伍发展要从政策、制度、学习内容等方面多加关注。</p><p class="ql-block"> 3.由于课题组参与人员来自不同单位，要明确或清晰相应的工作内容和职责。</p><p class="ql-block">4.做好前测和后测，以便证据佐证。</p><p class="ql-block"> 三、对课题名称、预期成果的修改建议</p><p class="ql-block"> 1.预期成果要体现研究目标，如机制、规则制度。</p><p class="ql-block"> 2.预期成果也要符合省规划办的要求，如发表，负责人等时间安排 。</p><p class="ql-block"> 3.规范填好表格。</p>