<p class="ql-block" style="text-align: justify;">会议时间：2023年12月20日上午10:45～12:10</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">地点：高二605班教室</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">人员：琼山中学高中全体历史教师</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">主题：组内研究课</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">主持人：李育峰</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先由陈业老师进行课堂教学展示，本节课的课题是<span style="font-size: 18px;">《 第2课 新航路开辟后的食物物种交流》</span>，属于选必二的内容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本课选自统编版高中历史选择性必修教材《经济与社会生活》第一单元第2课，主要涉及三个学习要点：美洲作物的外传、其他地区物种在美洲的推广和食物物种交流带来的影响。课标要求了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。陈业老师这节课突出本课的重难点，让学生回顾《中外历史纲要下》中的第六课、第七课的相关知识点，同时落实历史核心素养。陈业老师将课文分为两个子目，第一个子目新航路开辟后各大洲之间食物物种交流。通过选取经典的案例物种进行分析，以点概面呈现食物物种的变化特点。第二个子目在前一子目的基础之上分析食物物种交流给世界人口、人们生活和经济发展、环境变化等带来的影响。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后我们组内针对本课进行了评议和探讨。</p> <p class="ql-block"> 评课:</p><p class="ql-block"> 整个教学过程中语言表达清淅，教学设计适当，内容丰富，较好地开展双边教学活动。</p><p class="ql-block"> 首先通过知识回顾：新航路开辟，进一步阐述了全球联系的初步建立和世界格局的演变，使学生能够形成全球史观，在此基础上能更好地去理解世界各地区之间食物物种交流所带来的影响，但是在分析影响这个环节如果能够分别归纳出积极和消极影响效果可能会更好。</p> <p class="ql-block">张钰老师:</p><p class="ql-block"> 历史教学课堂中，教学逻辑的一个重要性，避免人为的去划分课本内容和课堂环节，课堂要紧扣逻辑，要设置符合学生思维逻辑的问题，这才是课堂教学的核心问题。我们都历史教学一定要做出改变，教师应该运用教材教学，而不是教教材，让学生死记硬背教材；我们的课堂教学还应该紧跟时代潮流，突出时代主题，要落实立德树人，为党育人，为国选材。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 总之，随着新高考和新课程的改革的进一步推进，我们的课堂教学改革势在必行，我们要认真研究课标和教材，领悟课改精神，只有不断研究调整，才能提升课堂教学的有效性！</p>