<p class="ql-block"> 在孩子欢快的笑声中，一学期快乐的幼儿园生活即将结束。在此衷心的感谢家长们对我们工作的支持和信任。思维课程立足于幼儿思维发展规律，引导幼儿在有趣的情景下，在快乐的游戏中，运用丰富的操作材料，主动探索、积极思考，获得直接感知经验，让您的孩子在快乐中学习，在学习中获得发展。在此，将对本学期的思维课程的学习进行简要的总结，本学期孩子共进行了六个单元思维游戏的探索与学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第一单元：《关系网》</b></p><p class="ql-block"> 是语义发散类游戏，本单元的游戏目标是培养幼儿语义的发散能力，是发展幼儿从多个角度灵活的寻找认识事物之间的各种关系。通过多个“两人竞赛”的游戏，培养幼儿从多个角度考虑问题的习惯，发展孩子的创造性能力。 </p><p class="ql-block"> 幼儿未来入学后学习组词、造句、写作文等都需要这种能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第二单元：《快乐的小龟》</b></p><p class="ql-block"> 是图形认知类游戏。本单元游戏活动的目的主要是发展幼儿发现和理解物体之间位置关系的能力。对空间方位关系的认知是理解环境中事物、建筑物和人的关系的能力。这一能力对于孩子数学的学习也起着积极的作用，非常的重要。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第三单元：《图片管理员》</b></p><p class="ql-block"> 是行为聚敛类游戏。主要目标是发展幼儿根据表情、动作、人物之间的关系、周围环境等信息进行推理判断，对事件发生的先后顺序进行排序的聚敛能力。本单元的游戏操作形式与大家常规认识中的故事排图讲述类似，排图讲述要求幼儿按事情发展的逻辑顺序排列，然后进行连贯的讲述。而这个单元的活动目标是引导幼儿关注事件发生的因果关系，关注人物不同表情下的心理活动。</p><p class="ql-block"> 从而培养孩子解决问题的能力。 这种能力发展好的幼儿，有较强的社会交往能力，能够很好地解决与同伴的交往问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第四单元：《企鹅大冒险》</b></p><p class="ql-block"> 是图形发散类的游戏，重点是引导幼儿将图案按照图形数量、种类、位置关系等特点进行多角度的分类。培养幼儿从多个角度理解图案的特征，灵活对图案进行分类的能力，同时也增进了幼儿对图形位置关系的理解及细致观察的能力。发散类的游戏的重点引导在于寻找多个答案或可能性，而不是找出最好的答案，在活动中，幼儿逐渐能有意识的去去发现图案间的多个相同点，而不是局限于某一个方面，从而孩子的图形的发散能力就能得到有效的培养。</p><p class="ql-block"> 这种能力发展好的幼儿，思维的灵活性、变通性好。在数学学习中解题思路灵活多样，会一题多解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第五单元：《旅行家》</b></p><p class="ql-block"> 是符号记忆类游戏,这个单元的活动目标是通过让幼儿记忆形象的动物标志、场所标志和天气标志的大量练习来发展幼儿对标志的记忆能力。</p><p class="ql-block"> 活动中，创设了旅行家阿德的形象，并带回了许多的不同种类的标志，教师从过不同形式的呈现，由简单到复杂，引导孩子进行记忆，孩子需要在记忆过程中慢慢探索出有效的记忆方法，从而慢慢提高孩子对于符号信息的记忆能力。帮助孩子掌握记忆方法，避免死记硬背，提高有意记忆能力。让孩子上学后记得快、记得牢。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第六单元：《宝石森林》</b></p><p class="ql-block"> 是图形认知类游戏，主要是发展孩子对于图形排列规律的理解、扩展和创编。活动中，让幼儿掌握“从左到右”和“从中间到两边”的排列规律。其中包含了“重复”“递增”“对称”等多种规律。在理解从左向右的规律时，增加了循环递进的排列规律。让幼儿对从左向右的规律的有了更多的理解和认识。之后，孩子还需要进行规律的创编，将学习到的内容投入实践，进行运用。</p><p class="ql-block"> 这种能力有助于未来孩子上学后数学等理科方面学习效率的提高。</p> <p class="ql-block"> 以上，是对本学期孩子六个单元思维游戏课程学习的总结，下学期，还有更加丰富有趣的思维游戏等着宝贝们哦！我们下期再见👋</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿人：小语老师</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">素材提供：小语老师</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核人：詹园长</p>