<p class="ql-block"> 为了继续扎实贯彻、落实新课标跨学科课时不少于总课时的10%，进一步提升学生数学综合应用能力，促进节约用水的意识，黄冬梅老师于12月12日在六3班执教跨学科综合实践《节约用水》研究课。</p> <p class="ql-block">老师创造情境，让学生感受水资源的缺乏，知道水的重要性，促进节约用水意识</p> <p class="ql-block">让学生举例身边浪费水的现象，再一次让学生感受生活中浪费水的现象无处不在。</p> <p class="ql-block">结合生活中实际浪费水的现象，组织学生小组讨论，利数学知识解决生活中的问题，求出如果学校有2个水龙头漏水一年可以共多少人用水，让学生充分体会到漏水现象造成的损失，促进学生节约用水。</p> <p class="ql-block">经过小组讨论后，小组派代表上黑板思路分析和解题讲解，充分发挥了小老师的地位，体现课堂以学生为中心。</p> <p class="ql-block">通过本节课的学习，学生了解到浪费水的危害，意识节约用水的重要性，鼓励学生做好节约用水宣传工作。</p><p class="ql-block"><br></p>