<p class="ql-block"> 为了更好地落实“双减”政策，有效践行新课标，丰富数学学科作业形式，拓展数学思维，更好地做到“益趣减负、提质增效”，我校二年级数学组根据学生所学知识和年龄特点设计了特色实践活动，让学生们切实感受到“数学来源于生活”，感知数学的“趣味性”、“思维性”和“逻辑性”。让我们一起欣赏吧！</p> <p class="ql-block">活动一：欢乐购物街</p> <p class="ql-block"> 活动准备阶段：孩子们精心设计“欢乐购物街”摊位海报</p> <p class="ql-block"> 购物街正式营业了，顾客们陆陆续续到来。“小老板”们热情地介绍自己的商品，使出浑身解数售卖。很多顾客边走边看，遇到喜欢的商品便停下来询问价格。“小老板”们转动脑筋，运用课堂上所学到的数学知识，收钱、找钱不在话下。</p> <p class="ql-block"> 活动二：“制作钟表模型，<span style="font-size: 18px;">学做时间小主人”</span></p> <p class="ql-block">活动三：身体上的尺子</p> <p class="ql-block"> 我们身体哪里可以做尺子呢？我们的身体尺可以量什么东西？孩子们开心开启了他们的“身体尺”之旅。</p> <p class="ql-block">活动四：玩转七巧板</p> <p class="ql-block"> 七巧板由七块几何图板组成，看起来简单，拼搭起来却千变万化。为了让小朋友们感受七巧板的魅力，锻炼动手动脑的能力，启迪思维能力和创新意识，二年级数学组开展了“玩转七巧板”综合实践活动。</p> <p class="ql-block">一套小小的七巧板看似简单却能拼摆出无限种精彩的图案，孩子们在活动的中动手又动脑，感受七巧板的神奇，享受思维的魅力。</p> <p class="ql-block">活动五：数是数出来的</p><p class="ql-block"> 数源于数。——华罗庚</p> <p class="ql-block"> 数数是一项基本的数学技能，能训练小朋友们的数感。让孩子们感受数源于生活，用于生活。</p> <p class="ql-block">活动六：制作数学小报，画一画，剪一剪</p> <p class="ql-block"> 最好的教育就是回归生活，学以致用。</p><p class="ql-block"> 孩子们亲身经历数学在生活中的运用，在“玩中学，学中玩”，是学校把数学融入生活，落实新课标理念的积极践行！愿孩子们在活动中有所收获，在校园中快乐成长！</p><p class="ql-block"> 综合实践活动为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。今后我们会继续引导学生更加关注生活、动手实践，使学生在生活中应用数学知识，进而提高学生的数学学科综合素养。</p>