<p class="ql-block"> 班里的小钟依旧那样顽皮，五年多来早就成了令他班主任头痛的“老大难”。除了课堂纪律不好，喜欢用暴力解决问题以外，他的各科成绩都偏落后，唯独我所教授的英语学科成绩一枝独秀。</p><p class="ql-block"> 家中的老大已经上初中，正碰上年少发育，除了偶尔会深沉一下，指出我“讨人嫌”的唠叨，总是能在家里最需要的他的时候支棱起来。</p><p class="ql-block"> 我仔细琢磨研究了以上这些与我紧密相关的现象，无论是作为教师还是家长，我经常故意让自己变得愚钝，甚至是主动地向孩子们示弱。涉及大是大非的教育原则没有什么弹性可言，但是涉及人情这柔软的地方，我们作为教育者的成人却可以有目的地“放放权”、“放放水”。</p><p class="ql-block"> 两年多的相处，小钟知道我是位严格公正的老师，但唯独对他有些特别的宽容。总在他低谷的时候正向地鼓励他、相信他；在他进步的时候，为他摇旗呐喊。也许正是有了这种温和的等待以及适当的柔软示弱，他那颗看似坚硬的心在我这儿变得鲜活起来。一次，我午休在校园巡视，看到有四个男生在操场游荡，未在规定时间内返回教室，便喊了一声准备上前询问。哪成想，这几个男生居然闻声就跑，自认为跑步速度还可以的我硬是没追上。后来在花丛中揪出了一个“落网之鱼”，才发现这四个人中有一个便是小钟。事后，小钟对我说，起初，为了避免训责，他也在奔跑的行列当中。但是一想到追他的人不仅是学校的主任还是他的英语老师，他内心有些不忍，便停了下来。说着说着，这个黝黑的壮小伙居然用袖口擦拭起了眼泪。“你是心疼我吗？小钟”他点了点头，这回眼泪像珠子一般往地上掉。</p><p class="ql-block"> 其实，真心换真心在清澈单纯的校园里真得不难。要不，为何踏入社会的人往往最亲密的知己朋友依旧是校园旧友呢。性格使然，我想我不会跟我的学生成为真心好友，倒会与他们成为一对对真心的师生。我不愿用尖锐的言语划裂他们对美好的渴望，但愿用足够的真诚与他们相处，用智慧的退让引领他们成长。</p><p class="ql-block"> 临近年终，检查与期末的任务都不轻松，于是我身体便隔三差五的闹腾一下，不是感冒就是腹泻。那是周日的傍晚，我突然全身酸痛，发起了低烧。实在没有办法起身为他们兄妹准备晚餐了。于是这个13岁的少年，便硬着头皮拿起手机学着做菜，照顾生病的妈妈和年幼的妹妹，没有丝毫的怨言。“大白菜干辣椒放多了，生病的人还有你妹妹都不太适合吃哈。”我在饭桌上与儿子谈起了菜的滋味，他酷酷地点了点头。</p><p class="ql-block"> 责任就这样在一个未曾想过的时机降落在少年的肩膀上，他扛了起来。也许我应该像书中或影视剧中所描绘的坚强的母亲一样，为了呈现自己伟大的母爱，拖着病恹恹的身体坚持为孩子们洗衣做饭，然后还不忘“自我感动”一番，甚至让子女对我的行为感恩戴德。可我不愿这样伪装自己，家是爱的港湾，不是吗？父母要想让孩子有责任有担当地成长起来，就应该放下执念，向子女示弱，放手给他们。管理学生亦是如此。</p>