<p class="ql-block ql-indent-1">区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本学期我们把区域活动视为分组教学的一种形式。在活动中让幼儿保持新鲜感，乐于动手动脑，提高学习兴趣，更主要的是要适应幼儿不断发展的需要，给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观看孩子们的表现，尽量不去打扰到他们，充分满足幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们从孩子的兴趣爱好和动手能力培养的角度出发，本着简洁性、实用性和趣味性的宗旨，充分利用各种废旧物品，为幼儿制作各类具有教育意义、适合他们年龄特点的区角玩具。这样不仅丰富了区角的教玩具资源，同时提升了我们的创新意识和动手能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。本学期根据幼儿的年龄特点，我班开设了建构区、美工区、益智区、阅读区、科学探索区，坚持每天开展区域活动。指导幼儿动手、动脑，积极开发，积极参与！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">美工区里涂、剪、画、捏</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">益智区里摆弄、摸索、尝试</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">建构区里拼、搭、建</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。充分体现幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p><p class="ql-block"> 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</p>