缘起 <p class="ql-block"> 2023年12月18日，我们初遇了第一场冬雪，美丽的冬天悄然而至，我们与一场白雪不期而遇。雪花团团簇簇，在一缕和煦的阳光下，五彩斑斓，散发出迷人的气息。瞧！雪花扎着六个角的小辫子，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在幼儿园的每一个角落。在自然教育理念引领下，我们及时抓住每一个教育的契机，随着“雪精灵”的指引，小朋友们走进雪花纷飞的冬天，开启了一场冰雪奇幻之旅......</p> 感受雪意 <p class="ql-block">一、童言童语论下雪</p><p class="ql-block"> 一早上，孩子们一来到教室，就迫不及待的分享着自己对雪的初遇，孩子们你一言我一语的交流讨论着，一个个越说越兴奋，都探着脑袋向外望去，孩子们的眼里充满着期待的光，一个个渴望的小眼神，恨不得马上出去与雪来场亲密接触。</p><p class="ql-block"> 孩子们在老师的带领下走出教室，全副武装，欢呼雀跃的跑到了户外，很快幼儿园成为了一片欢乐的海洋。笑容荡漾在每个孩子的脸上，雪成了孩子们接触自然的大课堂。</p><p class="ql-block">奇奇：老师，早上来幼儿园的路上，看到外面下雪了！</p><p class="ql-block">然然：我看到屋顶上也有雪。</p><p class="ql-block">安安：我妈妈说，天气很冷，才会下雪的。</p><p class="ql-block">一一：你们快来看呀，外面还在下雪呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子们让自己的感官与大自然的馈赠——雪，亲密接触，感受着雪的触感、温度。</p> <p class="ql-block">二、看一看、摸一摸</p><p class="ql-block"> 雪给孩子们带来了无尽的欢乐，也让孩子们对着皑皑白雪充满了好奇与遐想。</p><p class="ql-block">晗晗：有雪，有冰块。</p><p class="ql-block">元宵：雪花，就是小点点。</p><p class="ql-block">晓晓：雪花从天上飘下来。</p><p class="ql-block">朵朵：雪很凉，感觉人被冻住了。</p><p class="ql-block">上上：雪感觉像棉花一样软软的。</p><p class="ql-block">瑞瑞：雪没有味道。</p> 探雪的秘密 <p class="ql-block">一、雪从哪里来</p><p class="ql-block"> 那么，雪是从哪里来？雪花又是什么形状的呢？针对孩子们认为“冬天就会下雪”这种片面的认知，我们通过图片、视频、故事等形式，我们一起听一个科学故事《雪从哪里来》，来听听雪的秘密吧！</p> <p class="ql-block"> 原来雪花是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多，因而形成雪花多是六角形的，并且每一片雪花的形状没有一模一样的。孩子们了解了雪的多种形状及形成，知道雪是大气中的水蒸气直接凝结而成的。</p> <p class="ql-block">二、我们想和雪花做游戏</p><p class="ql-block"> 有趣的小故事，让雪不再是神秘的东西，孩子们真正地了解了雪的由来，知道了冬天气温低才会下雪。</p><p class="ql-block"> 下雪了，孩子们看到这么多的雪花，想和雪姑娘做些什么游戏呢？孩子们和爸爸妈妈们一起完成了心愿记载表，我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">三、雪的融化</p><p class="ql-block"> 小朋友们在户外回到教室之后，有小朋友发现带回来的雪竟然慢慢的化成了水，便开始讨论可以用什么方法让雪化的更快。</p> <p class="ql-block">兜兜：用取暖器。</p><p class="ql-block">月月：有太阳出来了，雪就融化了。</p><p class="ql-block">彦彦：用火会让雪融化。</p><p class="ql-block"> 有了方法那就开始实验吧！</p> <p class="ql-block"> 通过探索和记录，很快对比出了哪一个化得快。</p><p class="ql-block">嘟嘟：加水化得快。</p> <p class="ql-block">丫丫：如果雪下得很大，路上积满了雪，我们不能来上学了怎么办呢？</p><p class="ql-block"> 孩子的问题引起了大家的好奇，新一轮的探索开始了...... 老师为幼儿播放了环卫工人清扫路面积雪的视频。</p> <p class="ql-block"> 这时有小朋友提出，他们在洒的一粒一粒白色的是什么东西呢？原来是工业盐！小朋友们在老师的引导下进行了实验的操作，通过实验结果表明，加了盐的雪融化的更快一些，没加盐的雪融化的较慢，孩子们的生活经验又一次得到了提升。</p> 巧手迎冬雪 <p class="ql-block"> 如果说在初雪这天有什么遗憾，那就是没有堆雪人。但这一点也不影响孩子们的热情。一个小机灵说，“老师，我们捏个雪人吧！”于是孩子们用他们的小手捏出了一个个小雪人，带领我们进入了冰雪世界，一同感受冰雪带来的快乐与奇妙。</p> <p class="ql-block">一、绘画冬雪</p><p class="ql-block"> 下雪啦！雪下在了地上、房子上、树上、路上……小朋友利用卡纸、超轻泥等，通过自己的巧手剪剪、贴贴、画画、涂涂，一幅幅生动的作品完美呈现，每个孩子完成的作品都是独一无二的。</p> <p class="ql-block">二、盐画雪花</p><p class="ql-block">盐画雪花以其独特的绘画方式，激发了幼儿参与活动的兴趣，给孩子们带来了无限快乐，同时发展了幼儿的想象力和创造力。</p> <p class="ql-block">三、油水分离画雪花</p><p class="ql-block"> 咦！为什么纸上没有东西，却能画出美丽的雪花呢？大家是不是觉得很神奇，来欣赏油水分离画雪花吧!</p> <p class="ql-block">四、撕撕粘粘做雪花</p><p class="ql-block"> 冬天到，雪花飘。一片片随风飘扬的小雪花，为冬日的到来做好了准备。孩子们用自己灵巧的双手撕出一幅幅好看的小雪花，捕捉冬日的小美好。</p> 拥抱寒冬 <p class="ql-block"> 玩雪的时候，孩子们直呼：“好冷啊，我的手都冻僵了！”那在这个寒冷的季节有哪些保暖妙招呢？</p> <p class="ql-block"> 除了这些防寒小妙招，我们还能通过运动给身体带来热量。在活动中，孩子们运用多种感官去感知冬天，探索冬天，积极参与体育锻炼，孩子们知道了冬天虽然寒冷，但是我们可以通过运动来御寒，并勇敢地和冬爷爷说：“天冷，我不怕。”</p> 结尾 <p class="ql-block"> 虞永平教授说过：课程就在儿童的生活和行动里。大自然的点滴变化总逃不过孩子们的眼睛。大自然就是活教材，自然教育对幼儿来说是最好的教育。春夏秋冬，一季一景。我们轻嗅过春天百花的芬芳，看过夏天的星火萤虫，捡拾过秋天的金黄落叶。雪，是冬天的留白，雪，是大自然赠予幼儿神奇的礼物！幼儿们都认真享受着这份珍贵的冬日大礼，在自然中，感受美和表现美，体验自由想象和创造的快乐。而冬天的秘密远不止雪花，孩子们还在不断发现、探索……</p>