读写结合 以读促写——记313班国学经典兴趣课活动

秋夕荷风

<p class="ql-block">阅读是输入,写作是输出;阅读是看他人的心,写作是看自己的心。他人的心,隐藏在文字之中;自己的心,融于文字之中。阅读,读的是他人的真情;写作,写的是自己的真心。因此,本学期国学经典课着重培养学生的读与写的能力。</p> <p class="ql-block">在做阅读文章或者是作阅读题的时候,引导学生从中总结出一些写作技巧,同时在作文的过程中引导学生得到 一些阅读方面的感悟。读写结合,以读促写。</p> <p class="ql-block">“兴趣是最好的老师”。课堂上努力营造吸引学生的课堂氛围,让学生在学中玩,玩中学。</p> <p class="ql-block"> 一笔记美好,一纸展生活。快乐作文,用习作记录生活,用习作感悟生活。孩子们在习作中感受到文字诉诸笔尖的乐趣。</p><p class="ql-block">。</p> <p class="ql-block">通过一学期的学习,孩子们在阅读理解与习作表达均有了很大的进步,收获到了进步的快乐!根据孩子们课堂表现,周思睿、罗思佳、曾杰、李梦洁、王彦琳五位同学被评为“优秀学员”。</p> <p class="ql-block">“涓涓细流汇成海,书香雅韵流不尽。”只有读写相辅相成,理解能力和表达能力才能得到提升。相信在日积月累的学习实践中孩子会读出真情,写出真心!</p>

习作

阅读

读写

学生

课堂

以读

促写

写作

他人

孩子