为爱而行，赴我们的约会

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如今，老师建立一个“家长微信群”，就能随时实现便捷沟通。然而，“键对键”毕竟不同于“面对面”。电话里、网络上的寥寥数言，无法替代一次真挚的握手、一个会心的微笑，更不必说一场真诚深入的促膝谈心。

2024.1.18-19，我和地理老师杨楠为爱而行，赴心灵之旅。

要说课上谁表现最积极，李明泽同学绝对数第一。脑袋转得特别快，就是写作业时不着急。

明泽每天进教室，后背一个大书包，肩膀上一个大书袋，踏踏实实，文人学者样。我让他和子轩同学称兄弟，因为两个人一样机灵一样慢性子正好在一起比学习。

明泽，可得往前追赶着点急。行动快点，用节省下来的时间争第一。

下面第一张照片右边的同学是薛子轩，就是和李明泽比着学习的小兄弟。两家离得特别近，你争我赶，比三年看最后谁得意。子轩爸爸说孩子小学数学好语文有点提不起。我说数学第一次就考了全年级第一，语文不会写作文还需多练习。

杨楠老师跟孩子们说：“我们小时候放假，放张桌子围一圈儿写作业。你们现在围一圈儿玩手机。”孩子们脸红得笑了笑，杨楠老师针对她教的地理又讲起了如何更好地学习。孩子们玩归玩，对于这样学习方法的指导特别在意。

子轩，子轩，薛子轩。老师希望下次叫你一声，你就赶紧行动，跟明泽争第一。

满墙奖状前面的孩子叫茹彩豪，这一墙的荣誉真是了不起。学习、手抄报、书法、运动……好多门类，彩豪妈妈一一向我介绍，我听着无比自豪，彩豪呀我得叮嘱叮嘱你：“你每次作业写得都很工整认真，班级荣誉感强，爱劳动尤其会拖地。只是有时太贪玩还有一些小淘气。语文课上总是我的话音刚落你的答案就能起。”

彩豪，老师希望你在学习上多一些拼搏和进取，再得满墙的奖状来证明和小学一样优秀的自己。

我们一进门又被满墙的奖状所吸引。这位同学叫张雯博，伴下课铃而出，伴上课铃而进，总之，下课见不到人影。

雯博有些贪玩学习总需要提醒，雯博妈妈说孩子淘气你就打我们没说头。我说雯博见人先笑始终乐呵呵，每科老师都喜欢，谁也不打笑脸人。

雯博最怕下课不让出去玩，为了下课能出去玩，他还爱肚子疼上厕所。我和同学们都心知肚明，总是逗他说：病号病号赶紧去。

雯博，你的志向绝不仅仅是下课畅快玩，而应该先收收心努努力，那样再呵呵笑我们会更加喜欢你。

来到跃然家可是不容易，小路弯弯绕绕像做题。跃然在前面带路，每到一个路口都会停下来，我们以为到了，他会慢慢地说：老师，前面路口左拐……老师，前面路口右拐……从村口到他家，都够我家到学校两个来回了。这么远上学，真是不容易。

下图照片最左边是跃然，小伙伴可不是在玩手机。他们一路走一路帮同学讲综合素质平台如何答题。

我跟跃然妈妈说，把班里一些任务交给他我很放心，他特别认真负责。跃然在家也很懂事，妈妈管得严，有时贪玩但学习知努力。

跃然，你的对手还很多，用对学习方法，往前冲一冲，是必须。

张浩哲爸妈在外打工，从小跟奶奶在家。浩哲奶奶家特别干净，我说奶奶把浩哲照顾得很好，奶奶遗憾地说学习上帮不上一点忙，以至于孩子学习不好。每个孩子的学习能力不同，但是各有所长，我担心的是浩哲有些孤僻，在学校总是一个人不言不语。看到浩哲把猫抱在怀里，和小伙伴一起玩，在他的放光眼神中，看到了和学校完全不同的两个天地。

浩哲，咱不急。接下来，慢慢融入我们，我们都愿意等着你。

半年了，也没体会到张舒贻是个啥性格孩子。高高的个子，俊俏的脸蛋，大部分时间却安静得没有存在感。可是有时候，会突然来一句，绊人一跟头，问她说啥了，嘿嘿一笑不搭理你。

我和舒贻爸爸说，孩子很有主见，学习特别知努力。舒贻爸爸说孩子很自立，学习从来不用他们提。

舒贻，自主、自立又努力，还有个好脾气。下次说话可以委婉一点，像你笑起来的梨涡一样美丽。

李晟轩无论从长相，还是品行，都是三好学生的标配。杨楠老师总是夸，特别是擦玻璃，倍儿干净。和我们想的一样，晟轩自己也觉得努力付出和回报不太对等，平时很努力，成绩却不理想。学习方法有问题。杨楠老师耐心指导，一点点问如何学习。我说晟轩刚开学，小升初水土不服，背啥啥不会，突然有一天，开窍了。晟轩妈妈说孩子知道努力但是爱玩手机也是问题。

晟轩，我们擦不干净的玻璃你能擦得很干净，肯定有方法。学习也是同样的道理，用对适合你的方法，还有，总玩手机可算不上很努力。

李雨轩特别可爱。我们怕找不到他家在哪，让他出来接。孩子问：是我接还是家长接？晟轩把我们带去的，我告诉他不用出来接了在门口就行。孩子问：在门口站着？

想起了刚开学，雨轩站起来流利地背诵了还没有学的古诗，而且自豪地告诉我：所有要求会背的课文都会了。我不禁竖起大拇指：李雨轩，真厉害。

雨轩妈妈管得严，那些课文都是妈妈一篇篇教着背的。雨轩妈妈说，现在孩子大了，有时候总督促学习也会有情绪。我说孩子大了，相处方式变一变，像他这样做任何事都一板一眼认认真真的孩子，会听话。

雨轩，下学期的课文还等着你。这么灵光的小脑袋，一定要努力。

李紫艳是个好助手，一身的正气。我说紫艳帮我这个，帮我那个。她总是OK手势举起，顺带说一声：老师，没问题。

紫艳妈妈活很多很能干，紫艳在家也是妈妈的好助理。娘俩把里里外外，打理得井井有条。

紫艳，我希望在学校每天都有你的帮助。我的一句“紫艳帮帮我”，你能马上回一句“老师没问题”。

面对面，才能心贴心。

正是在家访中，我们知道了有些孩子父母常年在外，跟着爷奶没人督促学习，那下一次他的作业写得有些潦草我们会单独找他来补习。正是在家访中，我们知道有些孩子需要帮家里干完活才能开始写作业，那下一次他的作业交得不及时或者偶尔哪一天没有写，我们会先问问他最近累不累需不需要帮助不要放弃。

……

老师们的切身感受，映照着家访的意义。作为老师，我们深知，懂得和理解学生才是教育的真谛。

为爱而行，约会继续……