情暖“大家访” ，家校心连心——月林小学寒假大走访活动纪实。

素描秋悲

情暖“大家访” 家校心连心——月林小学寒假大家访活动纪实 孩子是一个家庭的缩影，要想读懂孩子必先了解他们的家庭。倾听家长的心声，做家长和孩子们的贴心人。聆听家长的教育方法，才能更好的传递教师的教育观念。家访是了解孩子和家庭的最好的方式；是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的交流的机会；是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁，月林小学寒假教师积极开展“大家访”活动，迎着寒风进入村庄小巷，与家长探讨教育之道，商讨教育之策，关心关爱留守儿童、后进生及每一个学生，为家庭送温暖，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯！ 为确保“大家访”工作有效、顺利开展，月林小学召开“学习贯彻东岔中心学校大家访工作专题会议”部署，要求教师了解文件内容，领会文件精神；明确了家访目的，大家结合学生在校情况，对学生细致分析、因人而异，制定家访内容方案。 家访路上走访时间安排：2024年1月20日9：00-12：00。(顺序为银杏—月林新村——月口—苟家庄—沙川) 月林小学“大家访”活动如火如荼的展开，两位老师走进村庄小巷，走进家庭，通过“拉家常”的方式与家长面对面探讨，互相深入了解孩子在校在家的表现，找出孩子出现问题的症结在哪里，还和家长探讨教育孩子的方法，同时积极听取家长对学校发展等方面的意见和建议并做了认真记录，家访老师为每一个学生的家庭都带去了学校的亲切问候，送去了教育方法，同时拉近了学校、教师、家长、孩子们的距离，为学校教育教学工作的顺利开展打下基础，为孩子们的健康成长共商良策。 小小年纪，寒冬如春 干净整洁的院子与乡村振兴一路同行。 老师对孩子的作业进行评价 家访路上的交谈 查阅三年级学生寒假作业 家长的心声：“大家访”让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，交流各方面的信息，沟通感情，使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。 李德军老师在大家访路途中说：这次家访活动我们一路推开了更多“门”，了解到了这些“门”后孩子们，家长们更真实的一面。这次家访虽然花了大量的时间和精力，但觉得是非常有意义的事情。通过走访，了解到每个学生家庭的状况，突然感觉肩上的担子更重了，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。作为转岗教师，应把工作做的更细致一些，更有耐心一些。父母忙于生计，对孩子爱的缺失，那么作为老师，孩子父母不在身边，就应多给这些孩子爱心；家庭贫困，我们就给于生活和学习上的关爱；孩子在家庭中过于溺爱，我们就给予一些家庭教育指导。学校里，一定要给以孩子们更多的耐心，爱心，信心！相信每个孩子身上都有闪光点，挖掘每一个闪光点，每一个孩子都是美丽的天使！ 孩子们的寒假复习资料一应俱全 寒假逆行配套练习册，看图写话，丰富了孩子的假期生活。 干净整洁的书桌是孩子从小培养出来的。 老师对学生寒假作业进行了客观公正的评价，指出了优点，对不足之处耐心做了指导。 幼小衔接在行动 我运动，我健康。每天锻炼一小时。 大家访”活动是教育工作的一场温情行走，更是教育爱与责任的不断延伸。一份份关爱，是一份份沉甸甸的责任，一次次沟通，是一次次互相理解互相支持的交流。此次家访，使学校深入了解了学生的家庭情况，拉近了家校沟通的距离，进一步构筑了学校、家庭、社会三位一体的健康成长防护网，为学生健康、快乐成长提供了有力的保障。