<p class="ql-block">课程背景</p> <p class="ql-block"> 百年征程波澜壮阔，百年历史历久弥新。少年强则国强，少年富则国富，培养幼儿的爱国主义情感是幼儿园重要的活动之一。在国庆节到来之际，崇文小学幼儿园开展了国庆节专题活动“红色主题教育”，为祖国献上最美生日礼物 。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 大二班的红色教育活动以回忆历史，重温历史为主题拉开序幕。我们一起了解长征路，去感受红军坚韧、勇敢、无畏的精神。本着让幼儿能看得见、摸得着的原则，我们用游戏的形式，让幼儿亲身去感受,用心体验，从而激发广大幼儿的爱国情怀。</p> <p class="ql-block">活动过程</p> <p class="ql-block">重走长征路——《飞夺泸定》</p> <p class="ql-block"> 教师通过图片、视频、绘本故事等形式和幼儿分享了《飞夺泸定桥》的革命故事，和孩子们一起重温了那段历史，感受革命先烈坚韧，勇敢，无畏的精神。🇨🇳🇨🇳🇨🇳</p> <p class="ql-block">孩子们把电影中的红军叔叔不怕牺牲，勇敢通过铁索链，勇夺泸定桥的画面通过讨论设计绘画了出来。</p> <p class="ql-block"> 绘画结束后孩子们开始讨论故事里的泸定桥，这时，广森小朋友突然说道“老师，我们操场上的荡桥是不是和红军叔叔过得泸定桥有点像。”通过短暂的思考，我对孩子们说“是有些一样，不过红军叔叔过得泸定桥比我们的荡桥更危险。那我们现在一起下楼，老师带你们体验一下。”</p> <p class="ql-block"> 再玩游戏的过程中，很多孩子嘀咕道“这座泸定桥太短了，也太低了，红军叔叔的好长，好高的。”“是呀，那怎么办呢，怎样才能把桥变长呢？”我也故作疑惑的说道。“老师，我们自己搭座桥吧。”智多星文滔抢着说道。孩子们纷纷响应。</p> <p class="ql-block">规划设计《泸定桥》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们通过观察绘本故事《飞夺泸定桥》，开始分小组积极参与设计飞夺泸定桥的游戏路线。👍👍</p> <p class="ql-block">设计游戏关卡布置场地</p><p class="ql-block">带着我们的游戏计划我们出发了，孩子们根据自己设计的路线，开始分工合作，有指挥师，有搬运师，有策划师，大家一起合作布置游戏场地💪💪💪</p> <p class="ql-block">文灿：“看这里需要攀爬梯。”</p><p class="ql-block">邵渤：“中间是河流，我们不能掉下去。”</p> <p class="ql-block">俊杰：“我们需要很多轮胎，快去拿。”</p><p class="ql-block">艺霏：“还有平衡木。”</p> <p class="ql-block">王语蝶：“陈姝霏，这个攀爬梯要放在这里。”</p><p class="ql-block">郭明杰：“何思宏我们一起搬。”</p><p class="ql-block">巩广森：“我再去拿轮胎。”</p> <p class="ql-block">友艺：“老师，快看我能搬两个轮胎。”</p><p class="ql-block">子军：“王邵林我们一起搬，这个平衡木有点重。”</p><p class="ql-block">姝霏：快来帮帮我，这个滚筒好重，我一个人推不动。”</p> <p class="ql-block">在孩子们的共同努力下，我们的泸定桥终于建好了👏👏</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“5—6岁幼儿能在活动中与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”在游戏中，我鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，他们分工明确，发现问题也会积极的思考解决办法，此外为了搭建好泸定桥，孩子们将生活中观察到的运用到了游戏搭建中，尝试用各种材料进行搭建，无论搭建是否成功，但对充满奇思妙想的孩子们来说，这已经是他们解决问题的第一步了。孩子们通过实际操作，逐一验证了各种材料的可行性，最让人意外的是，他们在对物体承重能力上有了一定的把握。同时，孩子们在活动中表现的相互关心、相互鼓励，也体现了孩子们团结友爱的一面。</p> <p class="ql-block">游戏——《飞夺泸定桥》</p> <p class="ql-block">我们重走长征路－飞夺泸定桥的游戏正式开始啦！👏👏👏👏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 最终,孩子们顺利完成了各个游戏关卡的设置,这是一个由孩子自己设计、自己搭建完成的一个集体游戏场地，在情境游戏“飞夺泸定桥”中不仅锻炼了幼儿的平衡性，提高了身体控制能力，还增强了孩子们的自信心，能与其他小伙伴儿共同体验红军叔叔当时经历的场景，孩子们的成就感油然而生。同时培养了孩子们坚韧不拔、不惧困难的品质。</p> <p class="ql-block">游戏结束后，孩子们开始讲述自己在游戏过程中遇到的困难。</p> <p class="ql-block"> 通过游戏，让孩子们更直观感受到了红军长征过泸定桥时的艰难与辛苦，他们开始讨论制作送给红军叔叔的礼物🎁</p> <p class="ql-block">友艺：“我要给解放军叔叔做一把冲锋枪。”</p><p class="ql-block">邵林：“我做了两把小手枪。”……</p> <p class="ql-block">思宏：“老师看我们给红军叔叔做的坦克。”</p> <p class="ql-block">广森：“我要给红军叔叔做件新衣服。”</p><p class="ql-block">姝霏：“红军叔叔的红旗有坏的地方，我给他们送一面新的红旗，送给他们。”</p><p class="ql-block">俏燃：“我给红军叔叔做了一把冲锋号。”</p> <p class="ql-block">孩子们把游戏过程以绘画的形式记录了下来。</p> <p class="ql-block">活动特点及价值：</p><p class="ql-block"> 在“飞夺泸定桥”游戏中,不论是游戏材料的选择、游戏场地的划分，还是游戏内容的设置都由幼儿讨论中产生。游戏中幼儿在边思考、边探索、边实践、边验证的过程中推动着游戏的前行。</p><p class="ql-block"> 通过游戏的开展，让教师看到了幼儿遇到问题积极解决问题的良好品质，这种品质不仅体现在游戏中，在今后的其他活动中也会对他们有深刻的影响。在增加趣味性的同时，也发展了幼儿的平衡能力，动作协调、灵敏及具有一定的力量和耐力等，为幼儿的全面和谐发展奠定了基础。</p><p class="ql-block"> 孩子们在搭建的过程中踏上长征路，踏寻先辈足迹，感悟了红军战士用生命和热血谱写的长征精神。红色文化的传承需要每一代的努力，红色教育是一场革命传统的教育，它在无声中浸润，让孩子认识历史，继承优秀传统，让他们懂得今天的生活来之不易。我们将继续努力，传承红色文化，培养孩子们热爱祖国、建设祖国的情怀。</p> <p class="ql-block">我们生在红旗🇨🇳下,长在春风里🌼</p><p class="ql-block">人民有信仰、国家有力量、民族有希望</p><p class="ql-block">目光所致皆华夏,五星闪耀皆信仰。祝福伟大的祖国生日快乐！繁荣昌盛🎊</p>