书香浸润心灵，阅读点亮成长——德惠市大青咀中心学四年三班在行动

嘉鸽

“书籍是人类进步的阶梯”，阅读是获取知识、启迪智慧的重要途径。为了培养同学们的阅读习惯，打造一个充满书香的班级氛围，我班在上级部门倡导下，在万校长和付晓寰主任亲自组织和指导下，也参与到“班班阅读”活动大军中来。 　　“得阅读者得语文，得语文者得天下”接到由长春市中小学德育工作促进中心发起的“班班共读”的公益校园阅读活动的指令后，我也立马行动与家长沟通，达我共识，家长和同学们都积极响应号召，全力以赴投入到阅读中来。 同学的重拾过去阅读打卡，延续阅读。 　　在活动初始，朗老师和校领导为我们精心挑选了适合我们年龄段的两本书籍，《灰尘的旅行》和《爷爷的爷爷哪里来》。这些书籍既丰富了我们的知识，又开阔了我们的视野。 　　朗老师还为我们精心设计了阅读计划，为每本书设计出导读单。 　　每天8点半，班班阅读负责朗老师会准时在群内发布每天阅读任务和要求，我们接收后立刻转发到班级群。 每天接到任务后，同学们都沉浸在书的世界里，静静地品味着书中的精彩内容。阅读不仅让同学们学到了知识，还让我们感受到了阅读的乐趣。 为了让阅读更加有趣，我们还组织了各种阅读活动，如读书分享会、朗读比赛，展示读书笔记等。在这些活动中，同学们分享了自己的阅读心得，展示了自己的朗读才华。这些活动不仅增强了我们的阅读兴趣，还增进了同学之间的交流和友谊。 　　通过“班班阅读”活动的开展，我们班的同学们逐渐恢复原来的阅读好习惯。阅读让我们的班级变得更加有活力，也让我们在学习中更加自信和充实。同学们用各种打卡形式汇报着自己的学习成用。 　　优秀的家长们还把孩子每天的阅读打卡情况编成美篇，且点击量相当可观。这更激发了孩子们阅读的积极性，努力付出得到了认可。 　　阅读是提高语言能力的有效途径。通过与孩子一起阅读，家长可以帮助他们扩展词汇量提高理解能力和表达能力。这对于孩子的学习和发展非常有益。 　　阅读也增进了亲子关系，为亲子阅读提供了一个宝贵的机会，让家长和孩子可以共度时光，共同分享阅读的乐趣。通过亲密的互动，家长能够更深入地了解孩子的兴趣、思维和情感，加强亲子之间的联系。 张思蕊与妈妈的亲子阅读 参加《班班阅读》感受 . .————张思蕊妈妈 冬天，是一个适合宅在家里的季节。在这个寒冷的季节里，和孩子一起分享一本好书，是一种无比温馨的体验。亲子阅读不仅可以增进家长与孩子之间的情感，还能培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。更重要的是，在这个过程中，家长的参与感至关重要。 当我们与孩子一起翻开书页，我们不仅仅是在陪伴他们，更是在共同探索一个全新的世界。我们可以和孩子一起讨论书中的故事，分享自己的感受和想法。这种互动不仅能激发孩子的思考能力，还能让他们感受到我们对他们的关注和支持。 在亲子阅读的过程中，我们可以根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的书籍。对于年幼的孩子，我们可以选择一些有趣的绘本，通过图画和简单的文字来激发他们的想象力；对于年长一些的孩子，我们可以选择一些有深度的故事书或科普书籍，引导他们思考和探索。 冬天虽然寒冷，但亲子阅读却能为我们的家庭带来温暖。当我们和孩子一起坐在舒适的沙发上，翻阅着手中的书籍，那种温馨的氛围让人倍感幸福。在这个过程中，我们不仅是孩子的父母，更是他们的朋友和伙伴。 “读书破万卷，下笔如有神。” 让我们一起在冬日里继续坚持亲子阅读，为孩子的成长之路打下坚实的基础。 所以，亲爱的家长们，不要错过这个与孩子共同成长的机会。让我们一起参与到亲子阅读中，为孩子们创造一个充满爱和知识的冬天吧！ 刘译蔓和妈妈的亲子共读 孙雨竹父母的亲子共读 参加《班班阅读》感受 —————雨竹爸爸 作为一位参加了第 51 期班班共读活动的家长，我非常荣幸能够与大家分享我的感受。 首先，我要感谢学校和老师组织了这样一次有意义的活动。通过班班共读，孩子们有机会一起阅读、讨论和分享书籍，不仅培养了他们的阅读兴趣，还增强了他们的团队合作意识。 在这个过程中，我看到了孩子们的成长和进步。他们学会了如何更好地理解和分析所读的内容，提高了思维能力和表达能力。同时，他们也更加懂得欣赏和尊重他人的观点，培养了良好的沟通技巧。 作为家长，我非常支持这样的活动。通过参与其中，我感受到了阅读的力量，它不仅能够开阔孩子们的视野，还能够培养他们的品格和价值观。与孩子一起阅读、讨论，增进了我们之间的亲子关系，让我们有了更多共同的话题和交流的机会。 最后，我希望班班共读活动能够继续下去，让更多的孩子和家庭受益。我也会积极推荐这样的活动给其他家长，让他们也能体验到阅读带来的乐趣和益处。 感谢大家给予我分享感受的机会，让我们一起为孩子们的未来打下坚实的阅读基础！ 朱松博与妈妈亲子共读 　　王芯茹与爸爸亲子共读 丛嘉岐与妈妈的亲子阅读 张轩赫与妈妈亲子阅读 赵婉莹与爷爷亲阅读 王暄博与爸爸亲子阅读 李杨旭和妈妈的亲子阅读 孟新然与爸爸亲子共读 参加《班班阅读》感受 ——————孟新然爸爸 冬天，寒风凛冽，白雪皑皑。但在这个寒冷的季节里，有一种温暖的活动能够让我们和孩子们更加亲近——亲子阅读。 亲子阅读是一种非常有意义的家庭活动，它不仅可以培养孩子们的阅读习惯和阅读能力，还可以增强家长与孩子之间的情感交流。当我们和孩子一起翻开一本书，共同沉浸在故事的世界中时，那种亲密的氛围让人感到无比温暖。 作为家长，我们的参与感在亲子阅读中是至关重要的。当我们陪伴孩子阅读时，我们不仅是在帮助他们理解故事，更是在传递一种对知识的热爱和对阅读的重视。我们可以与孩子们分享自己的阅读体验，讲述我们小时候喜欢的故事，让他们感受到阅读是一种乐趣，是一种可以传承的家庭文化。 在亲子阅读的过程中，我们可以与孩子们一起探讨故事中的人物和情节，引导他们思考和表达自己的观点。这样的互动不仅可以激发孩子们的思维能力和创造力，还可以让他们感受到我们对他们的关注和尊重。 冬天虽然寒冷，但亲子阅读却为我们的家庭带来了温暖。当我们围坐在一起，分享着书中的故事和情感时，那种温馨的氛围让人倍感幸福。让我们一起用阅读的力量，为孩子们的成长之路点亮一盏明灯。 “读书破万卷，下笔如有神。” 让我们在冬日里继续坚持亲子阅读，共同创造更多美好的回忆。 通过班班共读活动，我深切感受到了阅读带给学生们的变化。阅读不仅能够提高学生的语文素养，还能培养他们的思考能力和创造力。 在班班共读的过程中，我看到了学生们对书籍的热爱和对知识的渴望。他们在阅读中积极思考，提出问题，并通过讨论和交流不断拓展自己的思维。这种积极的学习态度让我感到非常欣慰。 此外，班班共读也增进了师生之间的交流和互动。我们可以一起分享阅读的乐趣，讨论书中的情节和主题，进一步激发了学生们的阅读兴趣。 总的来说，班班共读活动让我收获颇丰。我相信，只要我们坚持下去，阅读将会给学生们带来更多的收获和成长。