<p class="ql-block">精彩博弈，乐在“棋”中</p><p class="ql-block">当我们俯下身来观察孩子们的行为、倾听孩子们的声音时，一些关于游戏的故事正在我们身边悄悄地发生。</p> <p class="ql-block">一、游戏背景</p> <p class="ql-block">五子棋作为棋类玩具的一种，对于小朋友来说是非常喜欢的，五子棋对于培养幼儿专注力有很大的好处，而且能够开发幼儿的智力，提高记忆能力。对于大班幼儿来说，随着年龄的增长，越来越喜欢玩一些有挑战性的益智游戏。五子棋投放进区域以后，刚开始无人问津，过了一段时间，我发现有些小朋友开始注意到这个好玩的玩具。于是，关于五子棋的游戏故事开始了。</p> <p class="ql-block">二、游戏过程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 【五子棋初体验】 </p><p class="ql-block">最近，益智区里的“五子棋”偏得喜爱，今天广森和文忠一起在益智区玩起了“五子棋”，我默默观察了一会儿，发现他们还不清楚游戏规则，孩子们都自顾自的，把自己的棋先摆够五颗，根本不会去判断对方的棋。对弈的结果就变成了每一次先落子的小朋友获胜。</p> <p class="ql-block">于是，我借机加入他们的游戏，并且在游戏中给孩子们详细讲解了五子棋游戏的规则和玩法。</p> <p class="ql-block">我们开展了关于“五子棋”的教育活动</p> <p class="ql-block">教师分析</p><p class="ql-block"> 游戏中我以一个参与者的身份去观察幼儿的对弈情况，在幼儿困惑的时候，加入幼儿的游戏中去，借机告诉幼儿五子棋的游戏规则和玩法，并在游戏结束后开展教育活动向全班小朋友讲述游戏规则和玩法。让所有小朋友都对五子棋有了基本的了解。</p> <p class="ql-block">【有趣的五子棋 】</p> <p class="ql-block">追谁孩子们的兴趣，我们在班级里设立了小棋社。《“棋”乐无穷》</p> <p class="ql-block">NO.1今天的小棋社很热闹……</p> <p class="ql-block">广森：绍林，你看，我先下满5颗棋了。 </p><p class="ql-block">绍林：不对，我也下满了呀，你看。</p><p class="ql-block">广森：但是我们刚才都没有发现，那怎么知道是谁先下的呢？ </p><p class="ql-block">绍林：要不我们重新来吧！</p><p class="ql-block">广森：好呀！这次我们要看清楚哦！ </p><p class="ql-block">于是，两个小朋友又开始新一轮游戏，这一次，两个小朋友下的很慢，但是，新问题又出现了？孩子们都在专心的下棋，根本没有发现其实自己已经下满5颗棋了。</p> <p class="ql-block">今天观看的小朋友比较多，我在一旁看到后，耐心的蹲下来跟她们讲：你们看，其实广森已经先下满5颗棋了，你们都没有发现，广森摇摇头说：老师，不是还没组成5颗棋子吗？我指着棋子给他们讲：不一定只有横着5颗或者是竖着5颗才算赢，斜着5颗也是赢。</p> <p class="ql-block">广森说: “哦，原来是这样，谢谢老师，我们知道了！”绍林接着说：“那我们再来一遍吧！”两个孩子又开心的继续下棋。 </p> <p class="ql-block">No.2俊杰小朋友和语蝶看了一会，也按耐不住了，两人相约也玩起了五子棋。</p><p class="ql-block">经过两轮比赛，我发现原来俊杰小朋友是五子棋高手，但是语蝶对五子棋的玩法完全不通。。</p> <p class="ql-block">俊杰突然停下来问语蝶：“你到底知道怎么下五子棋吗？” </p><p class="ql-block">语蝶说：“大概知道一点点……"</p><p class="ql-block">俊杰说：“哎，我来教你吧。”</p><p class="ql-block">于是，俊杰耐心的跟语蝶讲述了五子棋的游戏玩法和规则，语蝶小朋友学的倒是很快，但她只记住了“要用自己的棋子去堵住对方的棋子，不让对方的棋子连成五个”，在接下来的比赛里，她一直跟俊杰小朋友的棋子后边堵他，却忘了其实自己也可以有机会赢的。</p> <p class="ql-block">不得不说，语蝶小朋友堵人的技能还是很厉害的，两人下了有一段时间，这局结束后。</p><p class="ql-block">俊杰说：“其实你有很多次机会可以赢的，你的棋子有好几次都可以连成五个的，但你只想着去堵我的棋子，都没看自己的棋子是不是可以连成五个”。</p><p class="ql-block">语蝶小朋友连连点头，接下来他俩又开始了一轮又一轮的比赛。但是，语蝶小朋友总是不能抓住机会让自己赢，毕竟他还是一个“新手”。 </p> <p class="ql-block">教师分析</p><p class="ql-block"> 两位小朋友在整个游戏过程中，时而欢笑时而思索，说明五子棋很受欢迎。从两人的你来我往中发现，语蝶下棋的速度快，俊杰更加稳重，没有被语蝶的围堵打扰到自己的心态。说明俊杰在家有一些下五子棋的经验。而语蝶虽然是“新手”，但是领悟能力很强，过程中自信满满。</p> <p class="ql-block">【五子棋风波】</p> <p class="ql-block"> 区域活动时间开始了，知涵主动邀请小米进入了小棋社，知涵对我说:“老师，我爸爸给我买了五子棋，有空我就和爸爸一起下，我感觉我能赢过小米!”一旁的小米看着知涵说：“那我们试试，还不一定谁赢呢？”两人很快进入状态。</p> <p class="ql-block">知涵不慌不乱，每一步棋都摆放的整整齐齐的，有时看着小米没摆好，还会主动去给摆好，小米也没有心急，她会时不时停下来看。两个回合下来，还是知涵赢了。这时，我一直观察小米，她叹了一口气，皱了皱眉说：“接着来”。在第三回合进行中，我突然听道知涵叫：“老师，她耍赖。”</p><p class="ql-block">我连忙走过去，知涵说：“小米偏说自己赢了，可是这颗棋子本来不在这的，是她趁我不注意给放这的，这不算。”我看向小米，她红着脸解释道：“是我刚才放错了，我本来没想放这的，就动了一下...”知涵说：“放好就不能再动了，不能悔棋的！”小米不服气道：“那你之前又没说！”</p> <p class="ql-block">两人你一句我一句吵了起来..... </p><p class="ql-block">我站在一旁不出声，看着她俩接下来会怎样。知涵先开口了：“下棋不能悔棋这是大家都知道的啊！而且上次下棋我跟你说规则的时候也说过的。”我把目光转向小米看她的反应，小米没说话，点点头。知涵接着说：“如果我趁你不注意悔棋了，你同意吗？”小米又摇了摇头。知涵:那现在怎么办呢？小米说：“那这局不算，我们再来一局吧!”知涵:“好！”两人又露出了笑容。看见她俩这样和好，我放心地离开了....</p> <p class="ql-block">教师反思</p><p class="ql-block">争吵是幼儿交往中不可避免的现象，也是幼儿交往的一种方式，当幼儿在争吵中无法说服对方，往往会来找老师做自己的“靠山”，希望老师通过权威性的话语帮助自己，如果老师经常充当幼儿的靠山，那就阻碍了幼儿交往能力的形成和发展，影响幼儿学习交往的过程。</p> <p class="ql-block">【爱上五子棋】</p> <p class="ql-block">“棋”妙世界，乐在“棋”中最适合的游戏就是孩子童年最好的礼物。五子棋成了孩子们每日游戏活动的一部分，他们与棋相融，乐在其中。</p> <p class="ql-block">有时候观看的小朋友比较多，我们就把棋盘搬到大一点的活动区域。这丝毫不影响我们对棋类游戏的热爱。</p> <p class="ql-block">孩子们的兴趣也越来越广泛，他们开始不止满足于“五子棋”，开始对“象棋”产生了兴趣。</p> <p class="ql-block">《我的游戏故事》，用绘画的方式记录游戏，分享游戏，成为了孩子们每次游戏后必做的事情。</p> <p class="ql-block">【家园共育“棋”乐融融】</p> <p class="ql-block">在寓教于乐的五子棋活动中，孩子们爱上了五子棋，回到家也减少对电子产品的依赖。还在家庭中开启了亲子五子棋对弈之旅，让幼儿学会运所字知识，营造了良好的家庭氛围。</p> <p class="ql-block">三、游戏价值及特点</p><p class="ql-block">棋类游戏对于幼儿的智力发展是有重要作用的，在益智区中，我们为了让棋类游戏开展的更加顺利，通过材料、玩法、教师指导，促进了棋类游戏的有效开展，让孩子们玩在其中、乐在其中、成长在其中。益智游戏可以让孩子自由自在地享受其中，感觉轻松愉快。益智游戏还有利于孩子的智力发展。</p><p class="ql-block"> 通过"五子棋"游戏不仅为孩子们提供了切磋棋艺的平台，促进了大家之间的相互交流，而且增强了幼儿的协作意识，养成了公平竞争的意识，让幼儿体会到必要的挫败感，培养了幼儿胜不骄败不馁的良好心态，还锻炼了创造力和意志力，让孩子们乐在"棋"中！ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">遇见游戏，慧解童心，</p><p class="ql-block">做一名“真游戏、细观察、敏思考”的教师，</p><p class="ql-block">让自主游戏点亮孩子们的快乐童年。</p><p class="ql-block">我们的故事还在继续，敬请期待！</p>