<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，进一步提升学生语文综合素养，让学生在游戏闯关中巩固知识，激发学生学习兴趣和探索求知的欲望，全面评价他们在读音识字、背诵、表达、书写等方面的能力，实现寓乐于学、寓考于乐的目的，结合一年级学生实际，1月18日石井镇河北小学开展低年级无纸化趣味闯关测评活动。</p> 语文闯关 <p class="ql-block"> 根据一年级学生的年龄特点、认知水平和实际学情，结合本学期的学习重点，语文测评共设有4个闯关项目:词海拾贝、朗读我能行、背诵小能手、看图说话。由浅入深考核学生的拼音拼读、认字识词的能力、古诗课文的背诵、看图说话和口语表达能力，让学生在闯关中感受到语文学科的魅力，增长文化自信。</p> <p class="ql-block"> 对于第一次参加无纸化测评的孩子们，他们脸上充满了兴奋和期待。看，测评闯关开始了!</p> 词海拾贝 <p class="ql-block"> 本期语文教材要求认读汉语拼音、一类字和二类字，从中随机抽取10个生字、10个词进行认读、3个生字笔顺书空。</p> <p class="ql-block"> 评价标准：发音准确清晰、响亮且书空正确得五星；读错1至2个或书空错1个得四星；读错3至4个或书空错2个得三星；读错5个或5个以上或书空错3个得两星。如果出现口误可以改读，以第二次为读音评判。</p> 朗读我能行 <p class="ql-block"> 从语文教材中选取适宜朗读的精彩段落或篇章，学生现场朗读。</p> <p class="ql-block"> 评价标准：正确、流利、有感情地朗读，不漏、添、错、换字得五星；读错或卡壳1至2处得四星；读错或卡壳3至4处得三星；读错或卡壳5处或5处以上得两星。</p> 背诵小能手 <p class="ql-block"> 语文教材中要求背诵的古诗和课文，随机抽取一篇，学生现场背诵。</p> <p class="ql-block"> 评价标准：正确、流利、有感情地背诵得五星；读错或卡壳1~2处得四星；读错或卡壳3处得三星；读错或卡壳4处及以上得两星。只能背诵一部分得一星。不能背诵则不集星。</p> 看图说话 <p class="ql-block"> 准备6幅图画，学生现场选择其中一幅图进行说话。</p> <p class="ql-block"> 评价标准：在规定时间内构思清晰、表达准确地说出3句及以上能得五星；构思清晰、表达准确地说出2句或者说出3句但表达欠清晰的得四星；构思清晰、表达准确地说出1句或者说出2句但表达欠清晰的得三星；表达不准确、逻辑较混乱的得两星。</p> 数学闯关 <p class="ql-block"> 数学闯关精心设计了口算小能手、实践小达人、小小智多星三个活动版块。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的生活经验与实践能力。让学生在游戏中答题、动手实践，在活动中提高计算能力、解决问题能力和动手操作能力。</p> 口算小能手 <p class="ql-block"> 测评规则: 口算题卡分三组，每组30题。小朋友们任意选出一组做答。</p> <p class="ql-block"> 集星规则:3分钟内答出30道口算题。全对集5颗星，答对25～29题集4颗星，答对24～20题集3颗星，答对15～19题集2颗星，答对15题以下集1颗星，全答错不集星。</p> 实践小达人 <p class="ql-block"> 测评规则：同学们随机抽取一套测试题卡，根据对应的题号内容完成拨一拨、摆一摆或量一量的内容。</p> <p class="ql-block"> 集星规则：独立、快速、准确地拨时间、量长度、摆几何体得5颗星；在老师的提示下准确拨时间、量长度、摆几何体得3~4颗星；在老师的提示下，能动手，但不够准确，得1~2颗星。</p> 小小智多星 <p class="ql-block"> 测评规则：学生从5张卡片（看题列式计算）中任意抽取一张，每张卡片上2道题。</p> <p class="ql-block"> 集星规则：学生根据图片说出算式，并简要说明理由。、只会读题，不会解答，得1颗星。比较流利地读题，说对算式集2颗星，能说出理由集2颗星，每题5颗星，共10颗星。</p> <p class="ql-block"> 本次低年级期末无纸化测试，让一张张传统的纸笔测评变身为一个个好玩的闯关游戏，让学生们在轻松愉悦的氛国下都乐于表现自己，张扬个性，既减轻了孩子们的学习压力，又有益于孩子们综合素质的发展。希望通过这次活动孩子们能“学有所乐、学有所长，学有所用”，收获更多的自信、乐趣。</p>