<p class="ql-block"><b> 《义务教育数学课程标准（2022年版）》实施以来，如何实现课堂教学效益最优化，已成为广大一线教师思考和研究的方向。山东教育出版社义务教育数学教科书（五·四制）已在东营市实施六年，为深入推进鲁教版数学教材实施工作，学习先进经验和优秀做法，让更多一线教师在教学中有规律可循，有方法可引，有范本可鉴，在广饶县乐安中学开展了专题培训活动。东营市兼职教研员、各县区初中数学教研员、第四批初中数学重点培养对象、部分一线初中数学骨干教师参加了此次培训。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次培训会特别邀请了颜峰（山东教育出版社义务教育教科书（五·四制）数学主编），张丽（山东省教科院初中数学教研员、山东教育出版社义务教育教科书（五·四制）数学编写组核心成员），王利（山东教育出版社义务教育教科书（五·四制）数学责任编辑），张宇清（山东教育出版社义务教育教科书（五·四制）数学编写组核心成员、山东省特级教师）等专家，来做专题指导。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>签到啦！</b></p> <p class="ql-block"><b> 培训会开始啦！东营市学科专家尚凡青老师主持培训会。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>颜峰主编作专题报告。</b></p> <p class="ql-block"><b> 颜主编对于鲁教版教材的编写要求和使用意义进行了高屋建瓴的阐述，他在报告中提到“教材应是一个科学有序的引导学生生动活动的学习过程的设计，这样才能更有利于素养目标的达成”，旨在引导广大教师树立一个正确的、先进的、符合时代要求的教材观。</b></p> <p class="ql-block"><b> 张宇清老师作题为《一线串珠数与式，整体把握教和学》的专题报告。</b></p> <p class="ql-block"><b> 张老师的报告指出，数学老师必须在理解数学、理解学生、理解技术、理解教学上狠下功夫。报告为广大数学教师研究细节、关注基础、归纳说明，指明了方向。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>董孟孟执教公开课《一次函数》</b></p> <p class="ql-block"><b> 张丽博士作题为《破解问题瓶颈、引领“数智+T”型教研》专题报告。</b></p> <p class="ql-block"><b> 张丽博士指出，开启智力解放的大门已经成为核心素养时代不可或缺的召唤。数学教师要辩证地处理好直接教学与课程改革之间的继承与创新的关系。张博士的报告，为初中数学学科教研思路发展指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 广饶县初中数学教研员魏相清作题为</b><b style="font-size: 18px;">《新课标视域下鲁教版教材的创新使用》</b><b>专题报告。</b></p> <p class="ql-block"><b> 魏老师在报告中剖析了新课标中的具体变化，就作业设计研究、项目式学习—跨学科研究、结构化—大单元教学研究、学科素养落地做了探讨，就以本（教材）为本（根本）的理念进行了深入交流，并为老师专业发展指明了努力方向。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>认真听课的老师们！</b></p> <p class="ql-block"><b> 引领提升，助力赋能。相信通过此次培训会，每位教师都将更加透彻地理解教材，为未来数学教学实践打下坚实的基础。课标领航，把握新方向；教材研读 ，打下坚实基础 。相信老师们能够用好教材，用活教材，助力打造高效课堂，实现减负提质。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">供图：吴树银</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：张译文</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：吴延江</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">签发：李洪涛</p><p class="ql-block"><br></p>