动物的尾巴——汇鑫街道中心幼儿园中三班第二十一周活动集锦

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晨间活动 8：15——8：25 科学区：不一样的尾巴活动经验：在玩玩、看看、想想、说说的过程中，了解各种不同的动物尾巴。活动过程：1.教师播放课件《尾巴大转盘》，点击“转盘”，指针转动。 根据指针的指向，请幼儿猜猜这是哪个小动物的尾巴，并说说这个尾巴的特点和功能等。 舒馨：这是啄木鸟的尾巴，它像个小凳子能让啄木鸟坐在大树上。振昊：这是小松鼠的尾巴，特别大，它盖在小松鼠身上很暖和。2.游戏反复进行，请幼儿来点击转盘。 吉豪：这是小猴子的尾巴，它能让小猴子挂在树上。凤璨：这是袋鼠的尾巴，它能帮助袋鼠走路。永祺：这是金鱼的尾巴，能帮助小鱼游泳。 集体教学活动 8：25——8：50 活动名称：动物的尾巴活动目标：1.了解动物尾巴的不同特征和用途。2.能根据故事内容续编情节和结尾，并大胆进行讲述。活动过程：1.观看视频《动物的尾巴》，了解动物尾巴的特征和用途。 (1)请幼儿细致观察图片中动物的尾巴，说说它们的尾巴是什么样的，有什么用。 海睿：小松鼠的尾巴毛茸茸的，能挡雨，也能当棉被。文欣：袋鼠的尾巴很大，能帮助它走路。 2.结合课件，幼儿完整欣赏故事《谁丢了尾巴》，进一步理解故事内容。 (1)师：小猴想把拾到的尾巴送还给谁?小鲤鱼、啄木鸟的尾巴是什么样的?有什么用? 语彤：小猴子把尾巴送给蜻蜓，蜻蜓说它没有尾巴。念薇：小猴子又把尾巴送给小鲤鱼，可是小鱼的尾巴是扁的，能帮助小鱼游泳。欣好：小猴子把尾巴送给小啄木鸟，也不是啄木鸟的，它的尾巴是短的，像小凳子一样。3.启发幼儿围绕后续故事情节进行讨论，鼓励幼儿大胆讲述。(1)启发幼儿想一想:小猴继续向前走去，又会遇到谁呢?引导幼儿续编故事情节。 凤喆：小猴子碰到了小蚯蚓，问“小蚯蚓这是你的尾巴吗？”小蚯蚓说：“这是我的尾巴”。 祎辰：小猴子碰到了小蛇：小蛇，这是你的尾巴吗？小蛇说：“这是我的，谢谢你小猴子”。 珞一：“变色龙这是你的尾巴吗？”它说“是，谢谢你小猴子”(2)请幼儿结合已有的经验进行讨论:小猴拾到的尾巴究竟是谁的?为什么?引导幼儿续编故事结尾。 言浠：小猴子找到小壁虎：“小壁虎这是你的尾巴吗？”小壁虎说：“是，谢谢你小猴子！” 眼保健操 小眼睛，大世界，让我们一起开启护眼之旅吧！ 自主区域活动 9：30——10：30 美工区 欣好：我做了漂亮的小花，还有小金鱼和棒棒糖🍭。 海睿：这是我的奥特曼，我给他加上了帽子，还给他装饰上了漂亮的装饰，还有衣服。 依诺：这是我的小刺猬，我做了一个粉红色的刺猬🦔，刺猬的刺可以摘果子。 晨心：这是我的小花园，我在里面种上小花，可漂亮了。 益智区 明恩和根旭在益智区将叠叠乐有了不同的玩法，将木棍摆成了不同的形状的房子。 祎辰和文欣在拼图，上面有好多水果。 念薇在拼厨房的用品，已经快要拼完整了。 建构区 永祺：这是我搭的房子，有两层高，里面可以住好多人。忻泽：这是我的公交车🚌，还有好多轮子。 凤璨凤喆和吉豪在拼机器人，看看谁的机器人能打败坏蛋。 珞一：这是我拼的小蜜蜂的窝，让小蜜蜂住进来。 振昊：我想拼一条不同形状的小路，上面还有小桥。 科学区 言浠和欣好在探究声音的秘密，怎么样才能弹奏出好听的歌曲呢。 午间活动 2：00——2：30 故事分享 刘海睿：我讲的是《小鸡的故事》，小鸡找到了一粒小米种子，种到了地里，然后长出来一棵小米，小鸡就拿回家，煮了煮吃了。 朱晨心：我讲的是《小猫的故事》，小猫找好朋友小兔子玩，在小兔子家里玩了一会滑梯，玩完滑梯以后就回家了，发现小熊还在路上，它也不回家，然后邀请小熊去他家做客，到了家以后又去做饭，请小熊来做客吃饭。 孙根旭：我讲的是《海豚的故事》，小鸭子和海豚玩，小鸭子和海豚去游泳，又去打雪仗游戏，又邀请小松鼠来做客。 王吉豪：从前有个长颈鹿，遇见了一个鳄鱼，他们一起去水里玩，鳄鱼在水里，长颈鹿在岸上，玩了一会儿它们就回家了。 曲明恩：我讲的是《小狮子的故事》，小狮子不想去幼儿园还哭了，小狮子爸爸说要去幼儿园，小狮子来到了幼儿园以后就不哭了，和小白兔玩了起来。 徐诗颖：我和姐姐一起玩的故事，周六我和姐姐一起玩，玩的积木，姐姐搭了个城堡，我搭的机器人。 孙子墨：我讲的《小熊的故事》，小熊去散步，碰到了小猫咪，小熊给了小猫咪糖，他俩玩捉迷藏的游戏，小猫数到十，就开始找小熊。 区域自主游戏表征和分享 3：15——4：40 于忻泽：这是我们的动物园，于忻泽是妈妈我是宝宝，然后来了四个动物，有北极熊，大熊，小公鸡，还有小狗，房子搭了一半的时候我又搭了一个派出所，可以抓小偷。 朱晨心：我们玩的打分游戏，因为他们表现很好，我们先给焦欣好打分，又给张文欣打分，最后我们又去写作业了，我们准备了好多好吃的。 张文欣：我们玩过家家游戏，刘祎辰是姐姐，张文欣是妈妈，妈妈给我拿作业，妈妈夸奖我写的很对，我们又写了下一本，我们拼成了一个座位，坐上去开始写作业。 刘海睿：我们玩的小车轨道游戏，庄振昊在拼轨道，让小车可以滑下去，王吉豪在修路，因为路坏了就不能走了，我们还修了停车场，小车可以停到停车场哟，有个地方着火了，我们开来了消防车🚒灭火，有个大坡也不怕，小车也可以上去，还可以在隧道里走，还有个急转弯 孙子墨：我们搭了一个轨道，让小车爬山，然后我们把路拆了，又当成了滑梯，然后我又去拿积木，又搭了大房子。 焦欣好：小花和迷宫的游戏，我搭了很大的花，放在了花盆里，我拿了饮料瓶，里面都是水，小花又长大一些我，我下次再给她浇水。 孙根旭：我给小动物们滑冰，先来了一些小动物，然后我们又拿来了箱子，又开了好多小花。 赵珞一：我们玩的养宠物的游戏，我们刚喂饱了小动物，然后玩了一会儿，小动物们就饿了，小动物们又去吃了小草，我们又给小动物们洗了澡。 礼仪活动之孝顺父母 一、活动目标1.让幼儿知道当爸爸妈妈辛苦工作回到家后，可以为他们做些什么2.培养幼儿孝顺父母的良好品质。二、活动准备PPT 课件三、活动过程1.绘本导入(1) 观看故事视频《孝顺的小兔子》。 (2)引导交流，使幼儿感受爸爸妈妈工作的辛苦，知道爸爸妈妈辛苦工作回到家后可以为他们做些什么。师：兔妈妈每天都要做些什么呢？ 林凡：兔妈妈在农场上班，每天都要种萝卜。师：兔妈妈辛苦吗？林凡：兔妈妈很辛苦。师：小兔子是怎么做的?他做的对吗? 欣好：小兔子帮妈妈洗萝卜，她做的对。师：我们的爸爸妈妈工作辛苦吗?我们可以为他们做些什么呢?欣好：爸爸妈妈工作很辛苦，等爸爸妈妈下班回家，我们可以给爸爸妈妈倒杯水。 2.跟我学儿歌。爸爸和妈妈，下班回到家。工作很劳累，快来休息下。茶水给爸爸，提神又解乏。牛奶给妈妈，您们辛苦啦！ 3.闯关之判断对错 4.活动小结引导幼儿回到家后为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，学会照顾、孝顺自已的爸爸妈妈。 编辑：张聪审核：赵凯