师徒结对工作计划

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师徒结对计划

化学组 师傅：郑春苗 徒弟：欧尤静

为更好的落实学校教研活动计划，使青年教师迅速成长提高我校教育教学质量，我校实行教师结对帮扶制度。发挥老教师的传、 帮、带作用，通过结对帮扶，师徒之间相互学习，实现教育资源的优化配置，通过帮扶计划的实施，提高教师的教育教学质量，促进学生全面发展，本次的师徒结对，师傅：郑春苗，徒弟：欧尤静，以下是我们的具体计划和目标：

一、师徒结对目标

1、相互学习，互相提高，由于师傅有一定的教学经验及熟悉把握教材、教学方法等。 通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟， 又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

2、由于年轻教师对新的教育理念的接受能力比老教师强，在结对过程中，与师傅形成优势互补态势，相互促进自己快速发展。

3、帮助徒弟在化学教学过程中如何渗透化学核心素养，新教师入职的前5年是成长的关键期，要学会教学反思，在反思中不断进步，这个过程，需要师傅引导，尽早掌握学科基本素养。

4、备课时，在徒弟备课的基础上，师傅深入分析学科中存在的薄弱环节，针对这些环节制定相应的改进措施。

二、具体实施内容

（一）徒弟基本职责

遵纪守法，热爱教育事业，学习教育教学理论，树立先进的教育理念，熟练掌握教育教学和教研的基本功。

1、学期初与师傅一起认真制定师徒结对计划

2、通过优秀期刊、教育教学方法等书籍或者信息技术等手段积累案例、论文素材丰富自己。了解先进教学理念，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。为以后的成长奠定基础。

3、认真钻研教学环节，主动请求师傅指导，虚心听取师傅建议，对不足之处仔细研究，及时改进。在师傅的指导下积极参与教研活动，认真做好总结。

4、邀请师傅每周一次来听课。课后主动找师傅评课，指出课堂中存在的不足，进行反思总结，提高自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中能做得更好。

5、主动听师傅的课，每周至少一节。课后和师傅交流，多多提问，才能进步。思考师傅所教内容重难点突破等，与自己在本节内容的安排思考自己的不足之处，认真记录，写出体会。

6、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结体会。

（二）师傅的基本职责

爱岗敬业，无私奉献，教书育人，为人师表，在指导徒弟过程中渗透教育教学理念及化学核心素养等。

1、关心徒弟工作，生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟积极参与教研活动。

3、指导徒弟制定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。

4、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。

5、每周听徒弟的课至少一节并认真记录 ，听完课及时评课，评议优缺点，指出指导见意。做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

三、徒弟的自我期望：

1、在本学期的工作中，加强自己的师德修养，不断提高自己的教育教学水平。

2、在师傅的帮扶下，扩展自己的视野，从而提高自己的综合素质，做一个爱岗敬业、关心学生的优秀老师！

3、积极参与校内外公开课比赛，在比赛过程中反复推敲课，并不断改进，琢磨，反思，通过比赛促进成长。积极发表教育教学论文，写成案例，不断积累，吸取精华。

四、师傅的期望：

1、将自己的经验和徒弟分享，让徒弟在教学上更从容。徒弟把先进的信息技术教给师傅，让师傅更适应社会发展，相互成长。

2、通过自身的行为给徒弟树立榜样，热爱教育事业，积极向上的生活和学习态度。

3、在较短时间内，让徒弟尽量做到专业发展和班级管理两不误，徒弟除了教学工作，还担任班主任工作，压力大，但教学工作也是重点，多学习，多听课，多教研，你的成长更快更优秀。

总之，在师徒结对中，我们相互学习相互促进，相信很快徒弟就能独当一面，越来越优秀。