<p class="ql-block"> 有一种活动，让我们齐聚一堂；有一种交流，让我们如痴如醉；有一种声音，让我们产生共鸣；有一种进步，让我们幸福成长。</p><p class="ql-block"> 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。为进一步加强青年教师队伍建设，提升青年教师的专业素养以及教学水平，2024年1月18日，我校英语组举办了青年教师模拟上课活动。</p> <p class="ql-block"> 英语组青年教师周聪聪老师模拟上课的内容是八下第二单元I'll help to clean up the city parks. Section A 3a-3c的阅读课。周老师的这节课围绕志愿者工作开展了多种多样的活动，调动学生的学习兴趣，鼓励学生阐述对志愿者工作的看法。教学环节的设置将阅读和口头表达相结合，层层递进。周老师在导入环节由志愿者的logo引出课文内容，让学生讨论logo所包含的图片信息，不仅了培养了学生的识图能力，而且充分激发了学生的语言输出能力。</p> <p class="ql-block"> 周老师的课主要分为五个步骤：Step1:Let's talk环节，围绕“To be a volunteer, what could we do?”让学生讨论志愿者工作有哪些，激发了学生的已有知识，使学生对志愿者工作有了更多的了解。Step2:Let's predict环节，让学生预测文章中的两个学生Mario和Mary的志愿者工作，并判断他们有什么不同的兴趣爱好。接下来的阅读环节:Step3:Let's skim、Step4:Careful reading、Step5:Post reading，周老师从文章的整体框架出发，结合整体阅读和分段阅读，通过各种由浅入深的问题，并有效地穿插一些阅读策略的指导，使得整个教学过程环环相扣，脉络清晰，重点突出，学生也得到了足够的语言输入，并且学会知识的有效迁移，丰富学生认知的同时，提升了学生的综合运用能力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 最后通过Further thinking"What do Mario and Mary have in common?"的讨论，总结出“志愿者工作虽然没有报酬，但是对社会的贡献很大。”所以“It's necessary to volunteer to help others.”</p> <p class="ql-block"> 听课若水，石过处，惊涛骇浪；成长如梦，回首时，梦过嫣然！此次“模拟上课”活动，不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采，超越自我的平台，也有效促进了教师教学观念的更新，为全校教师的互动学习、共同成长起到积极的促进作用。赤中全体英语教师将以此为契机，不断研究新教材和新课程，落实新课程理念，向更优质的课堂进发！</p>