<p class="ql-block"> 教学工作是学校工作的生命线，是学校竞争力之所在，更是教师的立身之本。为了提高我校教师的教育教学质量，找出本学期我校教师在工作中存在的短板，以便改进今后的教育教学，使我校教育教学工作稳步推进。2024年1月17日下午和18日下午，特克斯县第二小学召开期末检测质量分析会，全体教师在三楼多功能厅参加会议。</p> <p class="ql-block"> 质量分析明方向，总结反思促提升。六个年级组分别充分用好期末监测数据分析，驱动精准教学，认真对各学科平均分、优秀率、及格率等详实数据进行分析。结合实际情况，分析了教学中的可取之处、存在问题以及今后的提升策略，为提高学校的教育教学质量奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 教务主任陈鸿老师对各年级、各学科考试质量进行了全方位的分析，明晰优势，找准问题，精准发力。并对教师寒假工作作出具体安排。</p> 一二年级组 <p class="ql-block"> 教而有思，行稳致远。李娜老师从低年级拼音掌握情况、学生答题情况等方面对本次成绩做了全面细致的分析，王晓红老师提出如何解决班里“暂困生”的学习难题。数学老师对本次试卷题型、学生答题易出错题型进行分析，并提出下学期教育教学中一定要抓紧学困生，关注全体学生，不放弃每一位孩子。标准要高，在平常的作业、课堂中严格要求孩子的常规，培养孩子良好的学习习惯。</p> 三年级组 <p class="ql-block"> 聚焦素养，找准差距。三年组围绕核心素养，发展思维能力的主题，从夯实基础，拓展思维的角度出发，结合试卷的亮点以及学生的整体答题情况，表示要进一步提高审题能力、计算准确率、迁移能力以及灵活运用知识的能力。</p> 四年级组 <p class="ql-block"> 剖析得失，减负提质。四年组从学生典型错题分析中，提出狠抓基础、分层教学，必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。教师针对不同层次的学生设计不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。</p> 五年级组 <p class="ql-block"> 潜心分析，问道远方。五年组针对本年级的测评情况作出了全面细致的分析，用数据就取得的成效，存在的问题、整改措施等方面进行了深入地分析和阐述，让大家深刻的领悟到教学中要立足教材、深入钻研、合理设计、准确把握，把课堂的主动权还给学生。</p> 六年级组 <p class="ql-block"> 深研问题，科学分析。六年组通过分析测试试卷，明晰未来的考察方向和考察重点。通过展示学生的错题，呈现学生存在的普遍问题。最后提炼出教师应在教学过程中抓牢基础知识的识记运用，要高度重视训练阅读方法，加强习作的指导训练。</p> <p class="ql-block"> 会上周先虹书记对各科老师的精诚合作及取得的优异成绩给予了充分的肯定，也就“如何提高教学质量”这一话题提出了具体要求，要求老师们必须深入学习新课标，精研教材，及时转变观念，牢固树立教学质量意识，提高课堂教学效率，注重教学常规细节，及时采取多样化措施，加强学生学习兴趣与自信心的培养，提高学生学科素养，真正使学生多方位、多层次、多角度全面发展。希望教师们牢记育人使命，为学生的终身发展打好底色。</p> <p class="ql-block"> 凝心聚力共奋进，砥砺前行再扬帆。这次质量分析，让各学年教师看到了平时教学中的优点与不足，特克斯县第二小学将继续探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，为下学期能更好地提高教育教学质量做好准备，使学校的教育教学水平更上一层楼！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:渠桂春</p><p class="ql-block">审核:陈鸿</p><p class="ql-block">签发:周先虹</p>