<p class="ql-block">陈鹤琴先生说过：如果我们训练儿童，熟知各种知识和技能，可是不知服务，不知如何去帮助他人，那这种教育可以说全无意义。要想上升到为他人服务的高度，首先要学会自我服务。《指南》中也指出幼儿生活自理能力是幼儿适应社会生活最基本的能力之一。</p><p class="ql-block">培养幼儿服务意识，除了鼓励幼儿自发的服务行为外，还应当创造条件，为幼儿提供更多的为他人服务的机会，从而使服务成为一种习惯，成为幼儿自身具有的道德品质。</p><p class="ql-block">课程缘起</p><p class="ql-block">太阳光金亮亮</p><p class="ql-block">雄鸡唱三唱</p><p class="ql-block">花儿醒来了</p><p class="ql-block">鸟儿忙梳妆</p><p class="ql-block">小喜鹊造新房</p><p class="ql-block">小蜜蜂采蜜忙</p><p class="ql-block">幸福的生活从哪里来</p><p class="ql-block">要靠劳动来创造 ……</p><p class="ql-block">小朋友哼着歌来到了幼儿园，小朋友们，你们知道这首歌叫什么名字吗？《劳动最光荣》沐歌小朋友说，那你们知道五月一日是什么节日吗？劳动节，那劳动节是谁的节日呢？为了让孩子对劳动节有深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，萌发对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，促进孩子全面发展，我们中二班开展了“劳动最光荣”班本课程。</p> <p class="ql-block">“生活即教育，行为即课程”。此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。劳动砺心志，实践促成长，教育孩子们从身边做起，从小事做起！</p><p class="ql-block">劳动继续，分享不停！在这个劳动节，让我们都动起来，成为一名最美丽的“小小劳动者”吧。</p>