限制与选择

洛神

尽管父母从小教育我们所有人生来都独一无二、与众不同，但不可否认确实有一些人从出生的那一刻起就注定会是不平凡的。他们中间不乏一些天才儿童，从小就展现出极高的智力水平和文化素养，在身边的孩子还在苦于学业时就已经一路跳级，恨不得年近十几岁就要在名牌大学就读。

你遇到过这样的人吗？或者说你想成为这样的人吗？

或许所有人都会想成为成为天才，但身为天才要承受什么样的痛苦，又要背负什么样的责任，又有多少人真正理解呢？

现在就让我们透过电影《天才少女》来看看一个天才的艰难成长之路。

玛丽·阿德勒是一个7岁的小女孩，因为母亲自杀离世而被舅舅弗兰克·阿德勒收养。弗兰克本是波士顿大学哲学系助教，收养外甥女后辞去了工作在码头当修船工。玛丽的母亲戴安生前也是著名的数学家，而玛丽完美地继承了她天才数学家的基因，上小学的第一天就展现出惊人的数学天赋，她毫不费力的口算三位数乘法，又顺便把得数开方的结果也算了出来。这样惊人的天赋自然很快引起了轰动，但玛丽和弗兰克不以为然地继续过他们平凡的生活。

但这样的生活被一个人的闯入打断了。玛丽的外婆、弗兰克的母亲伊芙琳突然出现，要求获得玛丽的抚养权。她的理由十分简单，自己条件优越，希望可以带玛丽去高等学堂接受最顶尖的教育，把她培养成优秀的数学家为学术界做出贡献。但弗兰克果断拒绝了，他想把玛丽留在身边，让她放下天才少女的身份，继续在普通学校上学过普通人的生活。自此两人对玛丽抚养权的争夺开始了。

　　然而从法律的角度出发弗兰克没有胜算，美国有严格的法律规定确保未成年人可以在最舒适的环境下成长。他们会将双方抚养人的各项条件放在天平的两侧仔细衡量:家庭条件、阶级地位、社会保障……这些数据被分析出各项权重和分数，然后像砝码一样被夹到天平的两边。但可笑的是，爱和亲情并不是最重的砝码。弗兰克经济拮据，住破房子，没有医疗保险，工作也没有前途；伊芙琳相当阔绰，拥有一套别墅，有医疗保险，收入可观，而且她有相当多的时间和精力栽培玛丽。如果依照“谁更适合抚养孩子”的原则去判断，那伊芙琳很快就能将玛丽从弗兰克身边带走。

但最终弗兰克把玛丽留下了身边。这其中包含了很多因素，但说到底是因为弗兰克想抚养的，是玛丽·阿德勒，他亲姐姐的女儿，深爱的外甥女，一个年幼就失去母亲的小女孩；而伊芙琳想抚养的只是一个天才少女，一颗极具数学天赋的头脑，一个潜力无限的未来数学家。也许伊芙琳可以给玛丽更好的环境、更具潜力的教学环境，但玛丽在接受调查时对调查员说自己会选舅舅，因为“他在发现我聪明前就想要我了”

　　这句话成为了扭转局面的关键。玛丽或许没有权利选择是否生来就是天才，但她肯定有权利选择是否过一个普通人的生活。想必她也明白，外婆对自己强烈的占有欲是功利的，她想要的是自己的天赋而不是作为外孙女本身。而她只有7岁，正是对什么都好奇的年纪，她应该像普通人一样沐浴在爱中去学习、玩乐、认识这个世界，而不是被天赋限制自己的人生。

正如我前面所说，或许在出生这一方面没人能选择是否天赋异禀，但他们有权利选择过一个平凡或非凡的人生。作为家长更应该放下自己的私心多倾听孩子的想法，毕竟这是他们自己的人生，只要是正确的道路，就该由他们自己选择。