<p class="ql-block" style="text-align:center;">寒冬生暖意</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">微光抚人心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">名师工作室相聚于晨兴幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共听儿童的声音</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共探语言教育智慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共赴高质量陪伴</p> <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言部分指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”这段话非常清楚地说明了儿童语言学习和发展对于其全面发展的意义。为了提升教师语言活动的组织与指导能力，亢美英名师工作室开展了语言领域联合教研活动，晨兴幼儿园承办此次活动。</p><p class="ql-block"> 1月16日上午，娄烦县教体局副科级干部李爱华老师，教研室主任亢旭英老师，幼教科科长褚彦伟，亢美英名师工作室全体成员、公办幼儿园教师、民办幼儿园教师，相聚晨兴。</p> 晨兴之所 待你而来 <p class="ql-block"> 在副园长常春丽的主持中，活动拉开帷幕</p><p class="ql-block"> 为充分发挥省级示范园的示范、引领、辐射作用，搭建园所间深层次交流平台，促进全县幼儿园教师队伍的师资建设，推进学前教育优质发展。</p><p class="ql-block"> 依据亢美英名师工作室本学期工作安排，开展优质课观摩活动，以“语言领域活动”为载体的联合研培活动。</p> 名师讲座 抛砖引玉 <p class="ql-block"> 幼教之行，其路漫漫。上下求索，互学求新。</p><p class="ql-block"> 名师工作室主持人亢园长在前段时间去杭州进行了培训学习，今天走进晨兴幼儿园与大家进行二级培训《亲吻童年 悦享游戏---杭州月雅河自主游戏分享交流》</p> 课堂展示 以学促教 <p class="ql-block"> 晨兴教师李晨馨 、吕香香分别为大家带来大班诗歌活动《月亮婆婆的生日会》中班绘本活动《谁咬了我的大饼》。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以语言领域中的诗歌、绘本教学为抓手，从研究教师语言领域教学知识到认识幼儿语言学习与发展核心经验，聚焦关键经验学习与集体教学活动设计与思考等方面，引导老师在阅读本书中进一步夯实语言领域，为幼儿集体教学活动创造更好的语言学习条件。</p> 区角游戏“域”见童心 <p class="ql-block"> 一墙一景皆教育，一区一角皆探索。我园有效地利用场地空间，创设出一个个富有童趣、寓教于乐的自主区域活动，并根据孩子的兴趣特点，精心投放了丰富的区域材料。</p> <p class="ql-block"> 参会教师深入我园实地观摩幼儿自主游戏，观察材料投放是否支持幼儿的游戏活动；观察幼儿游戏行为、教师的指导与支持是否促进幼儿的学习和发展。</p> 巧思共研 以评促思 <p class="ql-block"> 副园长李汇带大家一起走进晨兴，品味晨兴，共话晨兴。知之愈明，则行之愈笃。行之愈笃，则知之愈益明。为了推动教师的专业成长，优化教学策略，并加强教师对语言领域集体教学活动的有效性探索，晨兴幼儿园与亢美英名师工作室联合开展本次——“研”途有你，“语”你共赏——幼儿语言领域活动中的学习与发展”专题教研活动。</p> 教师自评 <p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域对幼儿的要求，在活动中培养幼儿的倾听与表达的能力。多给幼儿提供倾听和表达的机会，体验语言表达的乐趣。</p> 静心思考诚挚感悟 <p class="ql-block"> 教师们认真观摩教学活动，聚焦儿童表现及评估指南中语言领域的教学目标，链接儿童、活动亮点与特色等方面思考如何有效开展语言领域研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研来源于一线的“真”问题，自然也要回归到教育现场，只有经过实践教学之后，老师们对自己研学的领域活动有了更为深刻的认识，只有跳出教师固有的语言领域教学知识，转向儿童“学什么”“怎么学”的角度内化语言领域核心经验，才能更好地为与幼儿集体教学活动创设适宜的环境准备，做好层层递进的师幼对话，实现幼儿语言能力的高层次发展。</p> 理性思考，有效引导 <p class="ql-block">工作室主持人亢美英用三个字为上午的课堂研学活动做总结：</p><p class="ql-block"> “生”：两节活动发展幼儿的语言，促进每一个幼儿的生命提升。</p><p class="ql-block"> “悦”：幼儿在课程中是愉悦的、利于幼儿大脑的发展。</p><p class="ql-block"> “每”：每个幼儿都是积极主动的表达感受、主动参与、抓住语言的核心价值，发展每一个孩子的语言。</p><p class="ql-block"><br></p> 画龙点睛 高屋建瓴 <p class="ql-block">教体局副科级干部李爱华老师期许：</p><p class="ql-block"> 硬件:充分利用资源打造新型的户外游戏活动，开发利于儿童发展的新样态；</p><p class="ql-block"> 立场:儿童成长真正落实到日常教学中，加深幼儿素养提升；</p><p class="ql-block"> 内涵:“上善若水”园所发展核心，去理解去探索；</p><p class="ql-block"> 交流:加强幼儿、教师、家长三方面的交流，引领我们娄烦的教育共提升；</p><p class="ql-block"> 成长：春芽向上，尽快成长成参天“大树”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">园长张秀兰从以下三点做总结:</p><p class="ql-block"> 感谢:感谢幼教团队来晨兴相聚，感谢领导的鼓励;</p><p class="ql-block"> 寻迹:我们沿着前辈的足迹继续前行；</p><p class="ql-block"> 展望:爱学习、悟思想、重实践、建新功。</p><p class="ql-block"> 希望本次活动能带给教师新的思考，通过研培中的反思、实践、总结，促进教师们的专业发展。</p> <p class="ql-block"> 学之愈深，知之俞明，行之愈远。每一次的学习，都是一场美好的开始；每一次教研，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长阶梯，愿我们将所学所得，内化于心，外化于行，愿我们永远在肥沃的土地上，借力生长着，成长为绿树成荫的森林。</p><p class="ql-block"><br></p> 晨兴之园 与你共赏 <p class="ql-block"> 本次活动基于教师成长需求，以共研与引领的融合模式让教师们在思维碰撞中成长，为促进全县幼儿教师发展搭建了一个深层次学习、交流、分享的平台。</p><p class="ql-block"> 愿教师们一路采撷优秀教师、专家们的经验和独到之处，向青草更青处漫溯，直至更美丽的远方！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种学习，需要共同参与</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种平台，激荡你我智慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种交流，澎湃教育的激情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种对话，积聚奋发的脚步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">娄烦幼教携手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共研共进，再谱新篇章</p>