学教语文，有你真好——记洪玲小学语文名师工作室2024年第一次会议

祝梦婷华弋实

冬日的阳光如金子般洒满大地，给寒冷的季节带来一丝温暖。2024年1月17日下午14:20分，弋阳县小学语文名师工作室（即江西省教育系统洪玲名师工作室）2024年第一次会议在华东师范大学弋阳实验学校多媒体教室召开，工作室领衔人洪玲及黄慧英、陈斯、俞寒玥、席颖娣等18位骨干老师参加了本次会议。 　　会议分为三个议程：一：赴上海跟岗的骨干教师作学习分享 课程是教育的核心，是集中体现和反映办学思想和教育观念的载体。在参观的两所学校里，席颖娣老师从他们的特色课程中初次见识到了跨学科和学科内整合，这样的课程既激发了学生的学习积极性，又全面提高了学生的核心素养。席老师表示未来也将知行合一，在学习中总结，在总结中提升，努力做一个师德高尚、有教育情怀、学识渊博、有智慧的教师。 　　祝贺佳老师将自己到沪与师生见面的初场景生动地描绘了出来，令她印象深刻的除了学生逻辑清晰的提问和教师的循循善诱，还有当地学校墙面上的一条标语—“学校让生命更灵动”。学校是教书育人的场所，更是生命的摇篮，作为青年教师，唯有潜心努力，扎实基本功，方能对得起学生，对得起家长，对得起这些灵动的生命。 　　陈智慧老师更多关注的是教育的本质在于引导和陪伴。教育的过程中，老师和家长的引导和陪伴都不可或缺。虽然目前我们的教育和一线城市有一定的差距，但是，只要我们不断努力，不断进步，差距一定会越来越小。 二：黄慧英老师参加省级学科带头人培训学习分享 黄慧英老师2023年11月被聘为江西省第五批小学语文学科带头人，也是洪玲小学语文工作室的骨干成员之一。她将自己多年的从教经验和工作理念深入简出地跟大家分享。她从不认为成为“名师”是一个教师的职业追求，而应该成为“民师”。民即老百姓，一切为了学生、为了老百姓着想，不断学习教育新理念，更新教学方式，提高教学水平，才是一名优秀的人民教师。 三：名师工作室领衔人洪玲老师分享《“活”语文明师工作室的文化构建》 洪老师认为：成长，不为“名”，但要“明”，明方向，为党育人，为国育才。 　　洪玲小语名师工作室自2011年成立以来，工作室成员在洪老师的带领下，曾荣获国家级、省级、市级、县级奖多项，许多年轻教师迅速成长了起来。此次，《大单元“活”语文主题教学模式的探究与实践》教学成果被江西省人民政府授予2022年江西省基础教育类教学成果一等奖，也为工作室“活”语文明师工作室的文化构建探索注入了新的动力。 　　本次研修活动中，洪老师还反思了上一年的不足之处，在认真反思和慎重规划后，洪老师提出新的一年将实施“12556”工作思路，也使我们更加明确了方向。为了使教师更好地躬耕于教坛，把实践和行动与理论有效地结合起来，完成从“经验型”至“研究型”的角色转变，工作室所有成员将不断深耕，活力成长。 　　此外，洪老师还对工作室的成员们也提出了“悦读越好”的要求。她希望大家课余时间多阅读，多学习；并提出可以充分利用假期时间准备下一步的工作，例如：为下学年即将到来的两场市级比赛做好充分准备。 　　有你真好——在工作室，我们可以看见每个人，信任每个人，凝聚每个人，成长每个人！在洪老师的带领下，相信小伙伴们将努力成长为“有梦想、有学识、有智慧、有担当”的新时代好教师。