<p class="ql-block"> 通知</p><p class="ql-block"> 小课题研究课于2024年1月15日早上第二节课在一（1）班进行。敬请各位所有小课题研究组员参加活动，特邀本校一二年级的数学老师参加，请相关人员做好听评课记录。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 龙力逸夫小学小课题研究组</p><p class="ql-block"> 2024年1月13日</p> <p class="ql-block"> 一年级学生数感研究课教学设计</p><p class="ql-block">一、课程目标</p><p class="ql-block"> 1. 让学生通过实际操作和体验，初步建立对数的概念和感知。</p><p class="ql-block">2. 培养学生观察、比较和分析的能力。</p><p class="ql-block">3. 提高学生对数学的兴趣和参与度。</p><p class="ql-block"> 二、教学过程</p><p class="ql-block"> 1. 引入（5 分钟）</p><p class="ql-block">通过展示一些日常生活中的数字和数量关系，引发学生对数字的兴趣。</p><p class="ql-block">2. 观看数字故事（10 分钟）</p><p class="ql-block">让学生通过观看数字故事，了解数学数字的关系，并且能够明白数字于数量之间的关系。</p><p class="ql-block">3. 数字比较（10 分钟）</p><p class="ql-block">利用视频里的数字故事，让学生比较数字的大小，例如 1—2的比较，9 与10之间的比较。引申一位数与两位数比较。学生很快就明白数字之间的数量关系是怎样产生的。</p><p class="ql-block">4. 数字排序（10 分钟）</p><p class="ql-block">给学生一组数字卡片，让他们按照大小顺序排列。</p><p class="ql-block">5. 数感实践（10 分钟）</p><p class="ql-block">让学生在教室里寻找一些数量关系，例如有几个窗户、几张桌子等，并让他们用数字表示出来。</p><p class="ql-block"> 三、课堂总结（5 分钟）</p><p class="ql-block">与学生一起回顾本节课所学的内容，强调数感的重要性。</p><p class="ql-block"> 四、课后作业</p><p class="ql-block">让学生在家里找一些数量关系，并用数字表示出来，与家长分享。</p> <p class="ql-block">这节研究课教学目标有三点：</p><p class="ql-block"> 1. 让学生通过实际操作和体验，初步建立对数的概念和感知。</p><p class="ql-block"> 2. 培养学生观察、比较和分析的能力。</p><p class="ql-block"> 3. 提高学生对数学的兴趣和参与度。</p><p class="ql-block"> 通过课堂实践，学生的学习过程让我们发现培养一年级学生数感是引导学生喜欢上数学课的主要因素。因此我们要对刚入学的孩子种上爱数学的种子。</p>