那些难忘的事件（一波三折的描写）

阳光么么

老师

补鞋

初二

同学

试卷

张老师

一波三折

滑板

自己

一个

上午，我们班考了语文，我因为没有复习而忐忑不安。
我走来走去，走来走去，思考着发下后该如何交差，为了让心里有个底，我想到绝妙的办法：在每日三省上写自己对考试不自信，看了试卷后的班主任一定会留下有偏向性的评语。交上去之后，我心中依旧有一道坎无法跨过，吃饭时抬头了不下50次，看班主任的表情神态。
发下来家校本，我赶忙放下筷子，吞咽下口中的菜，又吞了口口水，有点迷茫的看着那本本子。激动的心，颤抖的手，打开了，打开了！
太好了！老师写的是“继续加油，奔向更好的自己”，也算得上好，那就相当于搬走心中的那块石头了！
记得语文老师说第二天发试卷，可是我听到这个消息的喜悦瞬间转为失落。都是‘好’了，还不得早点让妈妈看？明天发到底是为什么啊！我嘟起嘴，看着家校本沉思着。
下午放学，我心情一下从谷底蹦到了山上，看着课代表抱着一沓试卷，我简直快要笑疯了。这是什么好运？这简直是祥瑞！
我凑上前，看着登分表，迅速找到自己，太好了！满分50考44分！我眨眨眼，发现看错了，那不是我，是别人的分数，不！38分！这是什么呀！奔向更好的自己？我表演了一个笑容消失术，为自己这一天莫名其妙的举动感到无语。

——初二（7）班 吴诗璿

张老师说：“那些平时的生活往往是作文的源泉。‘’

一波三折

饭在灶上愉快地蒸着,菜在桌上拼成一桌,电视在欢腾地响着,我呼了气，一切准备好了,就剩她了。
然而,一通电话打破了这安和的氛围，"宝,今天太忙了,我就不回来了,要好好在家待着.""嘀",一声,电话仓促地挂了,手无力地下垂,眼中早已浸满了泪水。一切努力,都白费了吗?她不知道,为了她开心,我计划了多久?她不知道,为了这顿饭,我准备了多久?她不知道,为了让她知道。
我长大了,我证明了多久?
她,只知道,她的工作最重要,比上了我。
我不免有些伤心,"咛咚"门铃响起,我的心有点悬,是谁?打开门,原来是牛奶工,我松了气,他是一个慈和的人,他对我笑道:"明天新年了,祝你万事如意,年轻人要多奋斗哦!"又变法似的变出一束小花,递给我,我感激不已,因为有他,每日的牛奶很香甜,多好的一个人啊!我又在沙发上坐下了,回忆起他的话，万事如意,真能万事如意么?她会变吗?心中五味杂陈,眼泪不觉落下,想起往日相处,再看如今如果时间能倒流,我一定选择。饭已经没胃口吃了。
不知多久,又声门铃响起,又是谁?我也没认识多少人,会不会是人贩子,我又乱想,怀着紧张又好奇的心理打开了门,望见她的脸,只得呆呆地望着她,直到她的脸模糊起来,她笑着:"回来了,给你个惊喜。"我低头不语,抱向她,不出声地哭泣起来,我才明白,我多爱她，她也爱我,比过了工作。
电视仍就欢喜地响着,家中又多起了欢声笑语,如果时间能倒流,我不会选择,只会装起。那一天忘不了。

——初二（7）班 刘梓琳

张老师说：“该片段文字细腻，感情真挚，在描写中表现了自己的希望与失望最后是激动，对母亲的爱留在点滴中。最好的温暖原来一直都在。”

那是小学的一件事，我不知那一天的放学之路竟如此一波三折。
五点半的放学铃声准时响起。我收好东西，正要离开，只见英语老师若箭一般飞奔而来，挡住班门，大喝一声：“全部停下！听写没有满分的除不及格外的同学给我留下重听。”
随即，科代表手中的听写本如飞镖般朝我飞来，打开一看——“哇塞！一百！”我得意扬扬地高举我的“一百”开始示众。不知我的哪个“好同学”朝表师喊：“衣师，快看，他听写有错误，你改错了！”老师闻讯而来，一眼就看出我听写本的错误，不由得感叹人老眼花，于是就“愉快”地把我留了下来……
我心凉了半截。看着满分的同学一个个得意扬扬地“飘”出教室，不及格的同学也幸灾乐祸地溜走，我深深叹了一口气：“早知如此，何必当初啊？可真是乐极生悲啊！”
我沮丧地回到座位上，却开始环顾周围：咦，这不同桌吗？嘿，班长也被留下来了！哟，科代表，发本子时你不神采飞扬吗？怎么也沦落到如此地步了？我顿时幸灾乐祸，心情大好。
不过我很快想到：若我再听写不对，那就不能回家，那脸可就丢大喽！我开始复习。
又一次听听写开始了，一个个单词从老师口中飞出来，我不急不慌，从容应对。一番“细致”检查后，信心满满地交上我满意的答卷。
只见老师红笔一抖，我的听写本上留下一个醒目的叉！我心彻底凉了，又要重来，我实在是欲哭无泪，我“荣幸”地被留到七点钟，成为全班最后一个走的人。
我走在放学的路上，已是七点半，天已黑透了，我心中暗暗发誓：今后，不能再这么大意，这么张扬，这么着急，不能再让自己的放学之路变得如此一波三折！

——初二（7）班 何文杰

张老师说：“在接地气的描写中，更能感受小作者内心的变化，更有对这件事的看法。”

小学时，我在小区里交了一群好朋友，但他们都比我大一两岁，身为初中生的他们，功课都比较繁重。
一个周五，恰逢考试，我难得清闲，但仍有一篇讨厌的作文得写。饭后午休，睡醒后就开工。这时下起了雨，淅淅沥沥的雨声，诱引得我睡意不绝，保持了一贯的磨洋工的态度—半小时才写好开头，但思维早已困顿。突然楼下警卫亭滑板的碰撞声和欢笑声，透过烟雨，窗玻璃传入我耳中。“莫非他们就在楼下开始玩了？”我下意识地联想到。焦急了，头猛地抬了此来；会神了，原本放松的手紧绷了；认真了，笔尖如蝴蝶般滑动在纸面。
沉浸在快马加鞭的思绪中，一篇作文不知不觉中便写完了，我“啪”地把纸摔在桌上，笔横在一般旁，穿鞋、下楼一气呵成，生怕慢一秒就要误了什么大事一样-但这对我来说这确实是件天大的事。
我踏着滑板，从楼道窜到门口的一片空地，向警卫亭滑去，警卫亭的全貌渐渐呈现在眼前，就像一幅卷轴缓缓拉开，我巴不得一下把它铺将开来。可事与愿为违。
地上一道道水痕无不证明着他们不久前还在这玩滑板的，不过是刚回去罢了。沮丧，后悔齐齐涌上心头，后悔磨蹭，浪费了太多的时间、
我再次踏上滑板，湿漉漉的地面上无力地扭动着板面，心情比之前低落了不少，膝盖一软，差点膝整个人摔地上，心中不禁慨叹一声。
“嘎拉嘎拉嘎拉嘎拉······”伴随一阵由远到近的磨擦声，我的朋友们纷纷从小区道路两旁浓厚的植被间隙里，脚踩滑板，溜了出来。那一刻，我像看见久别的亲人一样激动。

——初二（7）班 许哲睿

张老师说：“作者在自己的生活中看到了也感受到了不一样的美，在不一样的经历中成长。”

刚走出了考场，他便迫不及待地开始和别人对答案了。他表现看上去不那么在意，一有错误的答案都跳过，可实际上他非常紧张，即使他复习了很多很久。回到家中，他便陷入了自我怀疑之中，他苦苦思索自己到底有没有写对。
他又问了别的同学们的答案，发现和自己写的一样，又放松了，他感到前所未有的轻快与放松，毕竟如果那题对了分数就不会差。愉快地和同学结束对话。
深夜，他还是没放过自己，又在思索别的题有没有做对，突然有担心自己那道题的答案自己可能记错了，甚至问到的答案也是错的，又惶恐起来——毕竟这种可能也是存在的。他在被窝里翻来翻去，最终也没有睡好。
第二天，公布了成绩。他战战兢兢地听着老师报着分数，当报到他的名字，却突然停顿了一下，他的心都是提到嗓子眼上，眼睛也紧闭上，却听到一句“进步很大”，然后报了他的分数，此时他终于不再紧张了。 ——初二（7）班 康语彤

张老师说：“我们看见每一个孩子都在为自己的未来竭尽全力地奋斗，我们要为他们的每一次进步感到高兴。每一个孩子的愉快是如此简单。”

一波三折的小故事

“铃......”
随着上课铃响起，邹老师稳稳地走上了讲台。忽听同学们一阵疾呼，我抬头一瞥。见老师臂上抱着一沓试卷，我心里一惊，笔从手中掉下来。此刻同学们都哭天喊地。老师抬手让同学们安静，隧展开试卷，开始下发。我不曾想过有这等情况，只得战战兢兢掏出水笔，撕下一张草纸，听候发落。
不知何时，一张几何试卷出现在我面前，我大脑一片空白，拿着笔，捺住性子审题。可紧张之下，我什么也想不起来了。正当我瞥见欲要奋笔疾书的同桌时，邹老师突然一清嗓子：“给你们三分钟，搞定这道题。”咦？不是考试？我愣了一下，随即大喜过望，提起笔，小声欢呼过后进入到解题中去....
接下来，老师让我们先做，她随后再讲，就这样，度过了半节课。 写完最后一题，我长长舒了一口气。突然，邹老师问我们：“几点了？”我看看表，还有十分钟。邹老师脸上突然变得深不可测，随即又掏...掏出了一沓试卷！！！她笑着说：“正好，随堂测验，计算题....她表情有些狰狞，即便那是和蔼的笑，在我看来也比青脸赤牙的鬼怪可怕得多。我一阵呻吟，把几何卷收进去，不多时，一张新的计算卷映入我眼帘.....

初二（7）班 李歆予

张老师说：“那些简短而贴近生活的话语往往最打动人心。”

生活是一曲多彩的旋律。有歌声，觉得悦耳；有嗓音，觉得尖利；有笑声，觉得欢快……而今令我感激的则是那沙哑的吆喝声。
“来喽！补鞋喽——”好不容易有一次睡懒觉的机会，却被那吆喝声吵醒，烦死了！我在床上抱怨着，这难听的吆喝又打断了我的美梦。今天，一定得想个办法捉弄一下他。很快，心头便有了“妙计”。
下午，我看着在不远处补鞋的那个老头儿，随手从垃圾堆里捡了一双破得不能再破的鞋，小心翼翼地换上“新”鞋，然后装出一副难过的样子走过去说:“补一下这双鞋。”我指着自己的脚，手指有点儿抖。那老人抬起头，他的脸色是那样苍白，额头上皱纹勾勒出一个醒目的“王”字，两鬓白发苍苍。他顺着手指看着我的鞋，笑了笑说道:“这双鞋你是怎么弄破的？”我支支吾吾地说:“是刚才踢球时弄破的。”“怎么？没摔着吧？”他问道，我竟一时答不上来。他接着说:“这双鞋得明天才能修好。你明天下午再来拿。”看他那认真的样子，我偷偷地笑着走开了。
那天，为了不让他看见我，我便绕了个大圈子去上学。一连几天，我都没有去拿那双鞋
“补鞋喽！补鞋喽——”不久后的一天清晨，这熟悉的吆喝声又吵醒了我的美梦。往窗外一看，老人仍在那补鞋。他看起来更加消瘦，脸色好像更苍白了。看到这些，不知是被老人的勤劳所感动，还是为自己的行为感到羞耻，我再也睡不下去了，急忙去取鞋。老人一见到我就说:“孩子，你的鞋我已经补好了，这几天总不见你来拿，是没有钱吧？呵呵，没关系，帮学生补鞋是小事。给你鞋，可得好好读书啊！”听完他的话，我羞愧地说道:“这鞋是……”我知道啊，这是……我和面前这位老人不约而同地笑了起来。
“补鞋喽！补鞋喽——”如今，听到那熟悉的声音，心中总会涌起一种无言的感激。这美妙的声音，让我懂得了尊重，学会了做人。 ——初二（7）班 龚佳琦 1月11日
摔倒了，爬起来。
每当我骑自行车时，都会不觉回想到我学习骑自行车的回忆，哪是糟糕的，但却是美好的回忆。
哪天，妈妈给我买了个有辅助轮的自行车，但我却十分自信，认为辅助轮只是小孩用的，便让爷爷把辅助轮拆了。
在哪之后，我便开始练习骑自行车，当我蹬动踏板时我没有把握好重心，狠狠地摔了一跤，我的手有些麻木，但我并未放弃，我开始第二次尝试。我鼓起了勇气，意志坚定，眼神凶狠，似乎比老虎还要凶狠。我开始骑行，调整好重心，发现可以骑行了，便满满加速，圣果激动忘了刹车，又摔了一跤。
我彻底失去信心，心情跌入低谷，我心想为什么我一直学不会，为什么我一直摔倒，为什么？我不知所措，但就在此时爷爷把我的扶起来，告诉我“半途而废”是学不好的。
听到这句话，我又雄起了信心，我又一次蹬动了踏板，这次我没有哪坚定的眼神，但却不再放弃。这次我成功了，自行车能够来回行驶，不再失误，自此我学会了骑自行车。
摔倒了，爬起来。 那一天，我重新找到了生日的喜悦

初二（7）班 陈泽彬

阳光明媚地洒进窗户，闹钟那熟悉而亲切的铃声唤醒了沉睡的我。我睁开眼睛，脑海中闪现出一个特别的想法：今天，这个日子，可不是普普通通的一天，而是我的生日！我立刻从床上跃起，快速走到桌前，却发现和往常一样的早餐。“也许是爸妈在给我准备惊喜吧。”我这样想着，匆匆吃完早餐，怀揣着满心的期待赶往学校。
第一节课的下课铃声终于响起，我坐在座位上，等待着同学们的祝福。然而，时间一秒秒过去，并没有任何特别的动静。我的心情从期待转为失望，像一个被遗忘的玩偶，呆坐在那里。
午后的阳光斜斜地照进教室，老师突然叫我去办公室。我心想：完了，今天不但没有惊喜，反而有“惊吓”等着我。来到办公室，老师微笑着递给我一张贺卡：“今天是你的生日吧，祝你生日快乐！”那一刻，我愣住了，内心久久无法平复。
傍晚时分，当我回到家，桌上赫然放着一个精美的蛋糕。烛光中，爸爸妈妈紧紧地抱住了我。原来，他们一直在为我准备惊喜。那晚，我在幸福中度过了一个难忘的生日。
真的，我已经很久没有像那天一样感到如此的开心和幸福了。 初二七班 袁诗琪
“加油！加油”篮球场上传来热烈的欢呼声。运动员们在场上大放光彩，观众在下卖力呐喊。
看向我们班的激烈对决，简直可谓是提心吊胆，一波三折。首先开场发球的是我们班，只见他们拍着球，如鱼得水般在篮球场上跑着。他们躲过别班的胯下挡拦，脸色显现出一丝轻松，以更快的速度向敌对篮球框跑去，场下，观众们似乎都认为这个球我们班可以进，风轻轻地吹着，鸟儿在上空叽叽喳喳似乎在议论这场比赛。
可是，刚到篮球框边，我队的一失手，球就被截胡去了。观众们深吸了一空气，紧张地望着我方队员怎样夺回。风变得更大了，摇得大树左右乱晃。
我们班的队员开始认真起来，只见他们左一个假动作，右一个勾球，再加上一个闪身，球又再次回到我们班队员的手里。台下观众都松了一口气，惨白的脸稍微有了点回转。他们重新调整了步伐，小跑前进，盯着敌方队员，捕捉着进球的机会。只见他们一个跃起，一个勾手，将球抛向篮球框。但，篮球被弹了回来。观众们刚举起的手又放了下来，小鸟也本应该叫的，但却没了声。
好在篮球又一次回到我们班队员手里，他们以雷霆迅耳之势，猛地一跃，球进了！场下爆出雷鸣般的欢呼声，进球了！进球了！