<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，全面提高保育教育质量。2024年1月15日—1月17日，开封市翠园幼儿园开展了保教质量评估活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">本次评估由园行政人员、年级段长、教研组长、保健医担任评估小组成员，</span>以落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》为出发点，依托科学的评估体系及标准，以五大领域、师幼互动、班级常规、幼儿游戏、幼儿作品、卫生保健为主要测评点进行综合评估。</p><p class="ql-block"><br></p> 五大领域 <p class="ql-block ql-indent-1">评估小组以《指南》为依据，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域入手，充分尊重幼儿的个体差异性为前提，通过观察、沟通来评估幼儿当前学习与发展的整体性特点。</p><p class="ql-block"><br></p> 师幼互动 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园教育质量评估手册》在“师幼互动观察”中指出—“师幼互动是影响幼儿学习与发展的最重要、最深刻的因素。”为学习而动，为发展而动，为超越幼儿当下而动是师幼互动的宗旨。</p><p class="ql-block"><br></p> 班级常规 <p class="ql-block ql-indent-1">常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用。评估小组根据各种活动和休息的时间及顺序情况、幼儿一日生活各环节具体制度的遵守情况进行分析与评估。</p> 幼儿游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">游戏作为幼儿的基本活动，是幼儿探索世界的独特方式。通过游戏过程中的语言交流、问题解决、角色扮演、互动情况等来进行综合评估。</p> 幼儿作品 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿作品是幼儿的创意性表达，体现出幼儿看待世界的独特方式。班级里的成长手册、幼儿记录本、幼儿绘画作品无不体现着幼儿对世界的探索。通过对作品的分析我们可以把握幼儿当前的知识经验、思维发展特点、想象力及创造力发展水平等。</p> 总结与反思 <p class="ql-block ql-indent-1">常规评比结束后，各班教师针对本班的活动组织做出了反思、自评和总结，考核小组对各班级半日活动的各个环节进行了反馈，并对个别班级在保教配合的默契度、环节安排的合理性、对幼儿关注指导的落实等方面提出了具体的、可操作的建议，有效促进保教质量提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">保教质量是幼儿园生存和发展的生命线，保教质量评估是促进保教质量提升的有力杠杆。我园将继续以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，聚焦保育教育过程，坚持“儿童为本，过程导向，持续改进”，有方向、有目标、有步骤地推动我园保教质量持续提升！</p>