奇妙的动植物王国——大六班班本课程

大六班

主题由来     幼儿与生俱来对大自然充满好奇，随着年龄的增长，他们对神奇而有趣的动物世界有了更深入、探索的欲望，更是提出了许多有意思的问题，并随之产生了一系列的怀疑、假设、验证等活动，试图解决自己的困惑。动植物有趣又神秘，孩子们乐意发现其中的奥秘。一起走进大班这期的主题课程故事《奇妙的动植物王国》。 主题网络图 前期我们围绕主题“秋天”展开，孩子们在探索秋天的同时对一些植物也有了初步的认识，所以本主题从植物开始，以观察幼儿园里的植物，展开孩子们动植物王国的探索之旅。 植物大调查 程程：蒲公英是怎么传播的呢？茉茉：蒲公英是飞到其他地方这样传播的。一一：那是风力传播的。天天：那其他植物呢？辰辰：我们去问问老师吧。 　　通过查阅资料、询问家长等等方式，小朋友们了解了自己感兴趣的植物生长环境，以及植物生长需要经过的阶段，并用图画等形式记录了调查的过程与结果。 绘本分享 　　一起跟着老师认识书本中的植物，我们也自己寻找植物的故事和大家一起分享。 寻找幼儿园的植物 孩子们认真观察幼儿园里的植物，有银杏树、桂花树、常青树等，种植地还有各种各样的菜，萝卜、甘蔗、青菜… 我给大树做标记 　　孩子们通过儿童会议的形式，共同讨论幼儿园有哪些花树果树，并用绘画的方式进行表征记录。 有趣的测量 　　户外活动时，孩子们总是会捡起户外草坪上的树叶，拿在手中把玩，他们会抬头看看树叶在风中摇曳；观察大树的形态；抚摸大树的枝干；闻闻树皮、树叶的味道…… 晨晨：“我知道这棵是枇杷树，之前上面长了很多枇杷，它的树干跟其他树都不一样，是弯弯曲曲的。” 乐乐：“这是棕榈树，它的树干会长毛毛，上面的叶子像扇子一样。” 笑笑：幼儿园里最粗的树是哪一棵？ 　　孩子们探索多种自然测量方法，在抱一抱、围一围、量一量等过程中，掌握了正确的测量方法，感受了大树的粗细。 神秘的动物王国 　　孩子与动物有着天然之缘他们喜欢动物，喜欢聆听动物故事，孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴，说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。 讨论我喜欢的动物动物大调查 　　孩子们在分享自己喜欢的动物的时侯，发现我们生活中竟然有这么多小动物，我们一起来看看哪种小动物最受欢迎吧！ 我的动物朋友 　　小动物是我们的好朋友，它们给我们带来了很多快乐，我们会一直关心爱护它们哦！这些都是我们和动物朋友的亲密合照呢！ 聆听绘本——《动物奥运会》 “动物”与“奥运会”两个大主题的巧妙交织，既有自然性的知识，又有社会行为、规则、情感的展现，满足孩子的求知欲。 动物睡姿大揭密 　　根据《指南》艺术领域中指出：“喜欢艺术活动并大胆表现，创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”为此，让孩子们以自愿自主的形式自由自发的模仿自己喜欢的动物，让每一位孩子都有单独表现的机会。 科学活动《动物的睡姿》发现并比较动物的睡姿和生活习性差异，会用语言和肢体动作表现动物睡姿。 动物游戏乐趣多 　　游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。将“以游戏为基本活动”落到实处，是对幼儿游戏权利和身心发展规律的尊重，全面提升幼儿园保教质量的关键。 　　小小的一个主题，带给孩子们的不仅仅是知识，拉近了孩子与小动物的距离，更是撒下了一颗爱心小种子，这棵小种子借着小动物的翅膀悄悄飞进了孩子们小的心里，伴随孩子们共同成长。在本次班本课程的实施过程中，孩子对动物有着天然的热爱之情，我们始终追随幼儿兴趣，在整个过程中孩子们都非常投入，积极地表述自己对动物的新见闻，提出新问题。