童心乐学玩转数学

静待花开

记罗山县第二实验小学一年级数学 无纸测试 为了贯彻省教育厅教研室《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》的通知要求，促进学生的全面发展和健康成长，综合评价学生对所学数学知识、技能的掌握程度，激励学生，激发儿童潜能，让学生在展示的过程中享受学习的喜悦、成长的快乐。我校一年级于2024年1月16日下午举行了独具风格、充满童趣与挑战的无纸笔测试。本次无纸笔测试通过评价方式、评价内容、评价标准及评价工具等方面，让评价的教育功能和导向功能落地生根，也让“双减”在我校真实发生。本次无纸笔测试还践行了我校“务本求真，养正立人”的办学理念，培养“正知、正健、正雅、正勤”的新时代少年。 通过非纸笔闯关活动，来陶冶情操，获取知识，培养孩子倾听，合作等良好的学习习惯。采用展演、闯关等形式，在活动中体验学习带来的乐趣。测试前，各位教师精心设置了多项智慧闯关，并制作了精美的通关卡，详细的评分标准保证了测试的公平、公正。既评价了学生学习的结果，也评价他们在学习过程中的变化与发展和数学学习的水平，同时发现了孩子在数学实践活动中表现出来的情感和态度。本次数学非纸笔测试从计算能力(口算小达人)、空间观念(方位指挥官)、认识钟面(时间小主人)、综合运用(运用小能手)四个方面进行评价，每关设置五套题，教师通过让学生抽签抽取闯关的题目然后进行闯关，每关5颗星，根据评价方案评价学生的得星情况。老师先逐项评价，再进行汇总。 等待闯关闯中 孩子们怀着激动的心情，排着整齐的队伍，准备闯关啦！他们个个精神抖擞、神采飞扬、自信满满，相信他们一定能获得较高的星级评价！ 闯关进行时 　　第一关：口算小达人 计算是数学知识中的重要内容之一，计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和速度两方面，是学习数学和其他学科的重要基础，也是数学的核心素养。口算小达人让学生的计算能力和计算速度充分得到展示。 第二关：方位指挥官 新课程标准指出:动手实践、自主探索、交流是学生学习数学的重要方式。为全面提升学生的创新思维和知识应用能力，让学生感受到生活中处处可以有数学，并营造热爱钻研数学的文化氛围，加强对语言的感受能力和表达能力，让学生认一认，说一说表达水果的方向，发展学生的空间观念。 第三关：时间小管家 让学生认一认，拨一拨卡片的时间，让学生体会时间在日常生活中的重要价值，引导学生珍惜时间。 第四关：运用小能手 数学来源于生活实际，并应用于我们的生活。新课标强调:“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，引导学生从数学角度去观察事物，发展学生的思维能力，让学生体验学习数学的乐趣。”通过学生看图列式和口答题目的方式，让学生学会发现问题和解决问题，提高学生的数学应用能力。 我们通关啦 沉着冷静、快速思考，大声回答，终于通过层层关卡，通关了。好开心呀！ 这次非笔试测试，是一年级学生第一次在老师面前表达自己积累的知识，他们虽然年纪小，但是态度大方、思路清晰表达清楚，充分展示了自己的风采，让我们看到了任课教师在提升课堂教学质量上所下的功夫。学生在一个个闯关游戏中思考着，表达着，欣喜着……他们不断为自己得到的满意的等级欢呼雀跃。这种非纸笔评价方式不仅减轻了学生的考试压力，而且锻炼了学生临场思辨的能力。非纸笔测试让学生体验了成功的喜悦，有着别样的魅力。