<p class="ql-block"> 六年级开始的第一个月，城镇小学六年（6）班遇到了一篇很“好玩儿”的课文——《竹节人》，顾名思义，竹节做的小人儿。</p> <p class="ql-block"> 讲述这种传统玩具，作者足足用了三页篇幅。原本以为老旧无聊的玩具，经过老师的讲解分析，整篇文章都变得生动有趣起来，竹节人的制作方法，竹节人的赫赫战场，都急的我们手痒痒，谁会拒绝可以自己制作玩具的语文课呢！</p> <p class="ql-block"> 果然，善解人意的语文老师捕捉到了孩子们眼里的渴望，那就亲自动手制作个人专属竹节人吧！“哇哦！” 我们忍不住欢呼，掩饰不住的兴奋激动。</p> <p class="ql-block"> 瞧瞧，我们的竹节人，真的是形态各异。有举着长矛的，还有举着双棍的……</p> <p class="ql-block"> 光说不练，怎么能展示出竹节人的威风和嚣张。除了制作，指挥作战我们也游刃有余。来看看我们的竹节人，是不是也如课文中所说，“威风凛凛，跟现在健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。”</p> <p class="ql-block"> 竹节人，这项中国传统手工作品，在曾经那个物资紧缺，玩具甚少的年代，显得弥足珍贵；生活中富裕安定生活中的我们，也在语文老师的解读引导中明白了做任何事都应该持之以恒，而不是轻易“前功尽弃”，也要学会珍惜和感恩。</p> <p class="ql-block"> 我们的语文课，真正做到了学中玩，玩中学，将课文知识融入生活，融会贯通。</p>