<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，综合评价学生的文化素养，2024年1月16日，王庙镇中心小学一二年级全体学生举行了一场别开生面的“测试”。本次测试采用无纸笔闯关的活动形式，以参与游戏、互动闯关的方式，检测学生的基本知识技能掌握情况。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 为保障闯关活动顺利进行，一二年级老师们群策群力，拟定无纸笔测试方案，确定各学科测试目标，并对测评内容进行精心设计，力求内容丰富，形式多样。</p> 数学篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">走进生活 感受数学魅力</b></p><p class="ql-block"><b> 数学学科闯关内容具有趣味性和启发性，形式也丰富多彩，精彩纷呈。</b></p><p class="ql-block"> 一年级数学活动关卡有口算小达人、操作小能手、图形小专家、我是小管家；二年级数学活动关卡有口算小达人、我会算、我是小能手、我会数角。</p> <p class="ql-block"><b> 通过以上关卡的设计，力求充分调动学生学习数学的积极性，科学准确的考察出学生数学学习的水平。</b></p> 语文篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">走进大语文 趣味识古今</b></p><p class="ql-block"><b> 语文学科从拼音、识字、朗读、背诵、口语交际和看图写话等方面，设计了不同的关卡，并根据孩子作答的质量给予不同的星级评价。</b></p><p class="ql-block"> 一年级设计的关卡有放鞭炮、吃饺子、点花灯、好运来；二年级关卡内容为识字小达人、婉转小百灵、背诵小强人、能说会道小行家。</p> <p class="ql-block"><b> 以上关卡通过游戏式的闯关设计对学生的语文素养进行全面考察，真正突出了“综合性”，落实了“实践性”，孩子们在真实的语文情境中尽情展示自己，明白了要学以致用，更要将语文学习运用到生活中。</b></p> <p class="ql-block"> 在活动中，老师亲切的话语、温柔的提醒，有趣的游戏，让每个孩子都充满了自信、大胆、阳光，他们思路清晰，语言表达流利，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔测试别样的精彩！</p> 评价篇 <p class="ql-block"><b> 学生学科素质的多元评价体系，是为了使“过程性评价与终结性评价”相得益彰，有效地促进学生全面发展。为此，本次活动不仅对学生每一关的闯关情况进行过程性评价，还设计了总星章兑换奖品的终结性评价，使活动与评价更具完整性。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一等奖:21----24枚奖章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二等奖:17----20枚奖章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三等奖:15----16枚奖章</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。</b></p><p class="ql-block"> <b>本次无纸笔闯关活动给了孩子们一次集趣味性、学习性、体验性于一体的美好体验，让教师对孩子有了全方位的综合评价，真正做到减负不减质，减负不减责。王庙镇中心小学将继续以“双减”政策为导向，探索高质量教育发展路径，让每个孩子都能站在自信的起点，朝气蓬勃，茁壮成长。</b></p> <p class="ql-block">摄影:裴金亭 张亚鑫 张涵</p><p class="ql-block">编辑:王文娟</p><p class="ql-block">初审:李国真</p><p class="ql-block">终审:昝立梅</p>