<p class="ql-block"> 为严格落实“双减”政策，创新一、二年级学业评价方式，以寓教于乐的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。2024年1月16日上午，息县第十二小学对一、二年级学生进行了综合素质测评。本次测评立足把学生本学期所学知识、技能融合在活动中，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 学校提前组织一、二年级教师周密研讨，细致策划，根据教材和课程标准确定考核内容，制定出详细的测评方案和评价表。</p> <p class="ql-block"> 🌸 语文检测分为“识字”、“朗读”、“背诵”、“表达”等四项内容。其中朗读、背诵评价内容从本册语文教材中节选精彩文段作为朗读、背诵材料。</p><p class="ql-block"> 🌸数学检测分为“口算”、“数学思考”、“观察操作”、“问题解决”等四项内容。</p><p class="ql-block"> 🌸 学生通过抽签方式选取答题，有序进行口试。</p> 检测篇 <p class="ql-block"> 我校一、二年级14个教学班学生，均参加了此次测试，一二年级所有任课老师担任检测评委。测试现场，孩子们都非常认真的参与，从容应对测试。大多数学生能正确、流利地回答问题，声音响亮，态度自然，口齿清楚。</p> <p class="ql-block">一年级检测现场：</p><p class="ql-block"> 一年级孩子年龄虽小，但在测试的过程中都能做到积极准备，认真对待。朗读和背诵时声情并茂，口语交际中不少学生也能做到条理清晰。</p> <p class="ql-block">二年级检测现场：</p><p class="ql-block"> 各班抽签的形式多样，学生们既兴奋又紧张。老师们根据学生现场朗读、背诵水平和口语表达能力，依据相应评价给予适当等级评定。</p> <p class="ql-block"> 全体检测老师带着满满的爱心和耐心认真地对待每一名学生，孩子们能够遵守纪律、听从老师的安排，他们在轻松、愉悦的氛围中完成了口语检测任务。</p> <p class="ql-block">猜猜我“中奖“了没？😄</p> <p class="ql-block"> 本次花样测试是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学，趣考，虽无笔墨也生花。“双减”仍在继续，息县第十二小学师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行，为低年级教学打下坚实的基础。</p>