<p class="ql-block">花儿朵朵，向阳而开。为更好地落实“双减”精神，积极运用多元化的评价方式激励儿童个性成长。引导孩子们“从玩中学，从做中学”。</p> <p class="ql-block">胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。老师们精心设计测试环节，布置测评情境，测评内容。对学生的语文素养进行全面考察。真正突出了“读”，落实了“说”。</p> <p class="ql-block">这次无纸笔测试，不仅是对学生书本知识掌握程度的体现，更加反映了学生的语言表达能力、逻辑思维能力，临场反应能力等综合心理素质。真正的让学生从书本中走出来，落实到实践中去，“从做中学，从学中做”，我们不做“死读书、读死书”的人。</p>