<h3>《新课标》指出，“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义”。如此高位阐述，昭示着党的教育方针的重大调整，“五育并举”旗帜鲜明，“劳动育人”价值回归。<br><br></h3> <h3>进入新时代，劳动教育应该与时俱进，其目标已不应仅停留于过去所强调的“劳动技术”，而是“道也，进乎技矣”，是“注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值”、重在提升人的“劳动观”的新劳动教育。<br><br>新时代劳动教育一定要有新时代的精神气质，一定要追求劳动教育的‘魂’——劳动价值观教育、劳动过程里的真善美等”。<br><br></h3> <h3>出力流汗：劳动教育的价值回归<br><br>中华民族素以“勤劳智慧”“吃苦耐劳”著称，五千年中华文明史的铸就离不开华夏儿女“不怕苦、不怕累”的劳动精神。<br><br><br><br>《新课标》之所以特别强调要组织学生开展“动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志”的体力劳动教育，旨在纠正当前人们过于崇尚脑力劳动而贬低体力劳动的认知偏差，使学生懂得劳动是人类生命体最初存在的基本形式，在“出力流汗”中传承中华民族劳动精神，形成正确的劳动价值观，养成吃苦耐劳的品格，并在亲历劳动中了解平凡劳动者的职业内容与工作状态，尊重普通劳动者和一切劳动成果。</h3>