<p class="ql-block"> 本学期即将接近尾声，为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地巩固和发展我园素质教育取得的成果，提升幼儿园的保教质量，提高教师的教育教学水平，我园结合各年龄段幼儿的发展状况和班级的教学情况，开展了幼儿期末综合素质测评工作。</p><p class="ql-block"> 本次测评以《3-6岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据， 对本学期的健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域所学内容进行了综合测评。</p> <p class="ql-block">走一走，跑一跑、跳一跳，花样拍球，勇当小健将！</p> <p class="ql-block"> 孩子们让我们惊喜地看到本学期不同年龄段的孩子在学习习惯、知识技能、情绪情感及综合能力等各方面的发展，还让我们发现所有孩子存在的共同特点：活泼大方，同伴关系良好，语言发展良好，能大胆表达自己的意见，积极参与各项活动，勇于尝试回答问题，对音乐美术有浓厚的兴趣，音乐感受力较强，具有美术创新能力。</p> <p class="ql-block">老师们也在此测评中了解到了孩子以及班级存在的问题和不足，有利于我们老师在今后工作的改进，让宝贝变得更好，</p> <p class="ql-block"> 通过此次测评，不仅可以让教师对每个孩子发展有一个全面的、正确的了解，还为今后教学中如何改进教育教学方法、如何针对幼儿的特点因材施教提供了真实有效的依据。</p> <p class="ql-block"> 本次测评活动，帮助幼儿梳理了本学期所学内容，强化了其良好行为习惯的养成；促进教师的专业化成长，及时反思教学中的不足，把握教学的重难点，调整保育保教活动策略，提高幼儿园整体教育教学质量，达到了以查导教、以查促教的作用。在以后的教育教学活动中能更有计划地开展活动，对孩子们进行针对性指导，从而促进幼儿身心全面发展。</p>