“乐学嘉年华，智趣大闯关”2023-2024第一学期一二年级多元化游园活动

观山湖区外国语实验中学小学部

为了积极落实双减政策，探索多元化评价方式，激发学生的学习积极性和学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，观山湖区外国语实验中学（南校区）小学部一、二年级于2024年1月11日至1月12日开展了“乐学嘉年华，智趣大闯关”活动。该活动采用沉浸式体验方式对学生进行综合素质考察，点燃学生对学习的浓厚兴趣。 活动前期，老师们集思广益，群力群策，结合各学科评价标准与一、二年级学生身心特点，为孩子们筹划了丰富有趣的游园活动。该活动涉及语文、数学、英语、音乐、科学、体育、美术、劳动、道德与法治、综合实践十门学科，利用有趣的闯关方式，将知识和能力的检测融入到情境任务中，学生在趣味闯关中巩固了知识，在综合评价中收获了成长。 “语”你同行一步一脚印，一关一挑战。语文学科采取活泼、轻松、愉快的闯关方式进行，孩子们兴趣盎然，化身为一个个小小智多星。“取‘知’有道”“穿越‘诗’空”“传‘诵’美文”这三个关卡旨在让学生感受语言文字的魅力，让他们在乐考中体验快乐，在评价中收获成长。 在“见字如面”“腹有诗书”“侃侃而谈”“闪闪发光”这四个关卡中，二年级萌娃们以自信和智慧闯过了一个又一个关卡，收获着满满的成就感。闯关过程既充满挑战，又饱含童趣。这不仅检测孩子们对所学知识及语言基础知识的运用能力，同时还彰显孩子们的学科素养，验证着他们的成长。 “数”你最棒生活化的数学是最有趣的。在数学的世界里，一年级的小萌娃们化身闯关达人。在“口算小达人”关卡中他们突破口算难关，争做机智诸葛；在“图形探秘场”关卡中他们火眼金睛，收获学习法宝；在“数珠我来拨”关卡中他们眼观心算，化解拨珠难题。 在“口算大通关”“操作小能手”“应用直通车”三个关卡中，二年级的小萌娃们用数学眼光观察，用数学思维思考，用数学语言表达。情景式的闯关卡，紧紧围绕了数学的计算能力、理解能力、操作能力等方面设计了一系列生动有趣的内容，让孩子在思考与动手中体会数学与生活的联系。闯关时孩子们深思熟虑，小心谨慎，完美地展现了独立思考和巧妙解题的能力。 “英”为有你词汇是语言的基本单位，掌握词汇数量的大小和运用词汇的熟练程度会直接影响学生们的语言交际能力。一、二年级的萌娃们迎来了新的挑战。在“好声音”及“了不起的记忆王”两个关卡中，孩子们毫不怯场，用标准、清晰的发音顺利拿到了小印章。每个孩子都唱起了自己最喜欢的英文歌，有的孩子还在歌曲表演中加上了活泼的动作，童真又可爱。这次闯关活动，让孩子们充分认识到了英语的重要性，感受到了英语的语言魅力和趣味性，帮助学生们建立起了学习英语的自信心，为今后的英语教育教学活动的顺利展开奠定了良好的基础。 “音”你精彩本次音乐闯关根据学生的年龄和心理特点，结合《义务教育艺术课程标准》（2022年版）中对同学们趣味唱游的要求，设计了“音乐小百科”的乐考板块，紧扣音乐核心素养理念。同学们充分展示了良好的音乐表现力，这次乐考不仅增强了学生的自我成就感，也从中体验到了学习音乐的乐趣。 科创未来科学源于生活，用于生活。本次科学游考遵循低年级同学们认知规律和心理需求，结合本学期学习重点，一年级的科学老师们为同学们设计了“动植物总动员”“小恐龙大比拼”两个版块。 二年级则设计了“辨认小达人”“推理小达人”两项内容，让同学们的观察能力与表达能力得到了充分展示。 体育强健体魄是健康成长的根基，快乐运动是精髓。体育学科以“快乐体育”为宗旨，旨在提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳、积极进取、勇于拼搏的意志品质。一年级的闯关内容为“健康我知道”“跳绳我能行”。 二年级在此基础上增加了“投掷我最棒”的内容，有效锻炼了学生的协调能力，锻炼身体协调和平衡能力、增强体质、促进骨骼生长等。看，孩子们朝气蓬勃，多么欢快！ 美术美术老师们坚持用美术教育培养学生的正确审美观，让教育回归本位，让“美”在孩子们的心中悄然发芽、生长。通过一年级的“看图获知识”以及二年级的“彩泥作品的制作方法”的闯关内容，我们从中感受到孩子们蓬勃的朝气，体验到孩子们成长的快乐。一二年级美术闯关重点考察学生对色彩的感知力，增加他们对色彩认识，在此过程中体会美术学习的趣味。 劳动劳动闯关根据学生的年龄特点，围绕学生的日常生活，一年级以“我是卫生小能手”为主题，二年级以“中队名称我会认”为主题来开展闯关活动。孩子们在活动中提高了劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值。 综合实践综合实践活动课要顺利开展，形成规律，就要真正提高学生的能力。为此，综合实践的老师们特开展了一年级“探究阶段我知道”，二年级“探究方法我知道”的闯关内容。这样的方式，能够促进孩子们在综合实践活动中成长、成才，落实立德树人的根本任务。 道德与法治道德与法治课程的教育要回归生活，首先要提高《道德与法治》教学的实效性，达到立德树人的根本目的。为此，一年级特以“我是安全守卫者”“我是小小营养师”为主题，二年级特以“小小认识者”为主题开展此次闯关活动，使学生学有所用，学以致用，同时也渗透了这门学科从生活中来还要回到生活中去的理念。 我们闯关成功啦 同学们在意犹未尽中结束了这次愉快的“闯关”之旅，每位同学都是收获满满、笑脸盈盈。老师们和蔼可亲，多元评价；家长们耐心陪守，热忱相助。通过这场生动、有趣的闯关活动，孩子们在游戏中感受了学习知识的乐趣。 “乐学嘉年华，智趣大闯关”内容的设置充分体现了学科核心素养，真正实现了评价标准的多元化和评价形式的多样化，充分关注到了每一个学生的差异。为孩子们提供了展示综合能力的平台，让孩子们玩中学、乐中考，既养成了学习兴趣和热情，又获得了发展和成长。 “乐学嘉年华，智趣大闯关”！让每一个学生都遇见“最棒的自己”，愿每一位同学都在乐考、乐学、乐育中幸福成长！