南苏曹小学班级精细化管理——班主任经验分享（二）

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郝静

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　　班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。2024年1月15日下午，南苏曹小学班主任们进行了班级管理经验交流。

　　张蕾老师简述了自己的班级情况，根据学生实际情况提出了班级存在的一些问题和解决办法。精细化管理要粗中有细，细中有组织，循序渐进地培养学生的自主管理能力。

　　呼育如老师从“老师要多思考、多观察、多配合”三个方面论述了如何解决班级的“疑难杂症”。在班级管理的过程中，没有什么方式方法是万试万灵的，老师要多思考，多观察，解决一个个实际问题。班级事务群抓共管，创造和谐文明班级。

　　冯雪鹏老师从“以身作则，引导学生”、“深深的爱，感动学生”、“塑造优良学风”、“多多表扬和鼓励”、“注重家校联系”五个方面分享了自己的班级管理经验。

　　赵小雪老师从“勤、严、细、实、学”五个方面谈了自己的班主任工作心得。“勤”是班主任工作的前提条件，“严”是班主任工作的基础，“细”是班主任工作的关键，“实”是班主任工作的保证，“学”是班主任工作的后备力量。

　　王婷婷老师结合自己的班级工作实际，总结了本学期班主任工作的独特体会，提出了日后的努力方向。首先，班级管理工作更加落细落实。其次，在抓学风上下功夫。最后，重新规划班级内陈设。教师要严格要求自己，做到为人师表，以身作则。

　　郭潇潇老师进行了“向阳花自开 让每朵花都尽情绽放”的分享。学生管理方面，让学生心有热爱，有兴趣有事做。班级管理方面，常规纪律不放松，表扬促提升。人人都是主人翁，鼓励学生参与班级管理。

　　郝静主任对多次获得流动红旗的班级进行了文明班级颁奖

　　郝静主任和常华主任进行了活动总结。此次培训提高了班主任队伍的整体素质，有助于班主任们有效开展工作。为我们搭建了互相交流、互相学习、取长补短的平台，能够让我们共同提高教育学生和管理班级的能力，使我们的班主任工作迈向新的台阶。