“双减”引领提质量，艺体考核促成长——山亭区第四实验学校艺体学科期末考核

班田恬

为全面贯彻国家教育方针，落实新课程实施方案，扎实推进“双减”政策在学校育人中稳健落地，确保我校音、体、美、信息技术学科教学质量稳中有升，近日，山亭区第四实验学校开展了为期一周的体、音、美、信息技术学科期末综合素质测评活动。 考核方案 　　考核前学校制定了详细的考核方案，邱校长带领考核组老师们本着公平、公正原则进行考核打分。 音乐篇 　　在音乐考核中，评委从本学期必唱歌曲中随机抽取一首歌曲，依据本年级学情，从学生演唱时的音准、节奏、音乐情感、表演形式等多方面综合考量。一首首熟悉的歌曲回荡在冬日的校园中，在优美动听的音乐声中，学生们放声高歌，尽情演绎。 　　孩子们个个表情自然，音准、节奏把握准确，一首首悠扬动听、婉转悦耳的歌曲回荡在教室，评委老师也陶醉其中。 美术篇 　　美术教师平时注重规范并夯实课堂教学，努力激发学生的想象力和创造力。考核中学生根据已有的认知水平，用饱满的构图，富有创意的表现方式，展现自己对美的认识。 　　看，同学们围绕绘画主题，认真仔细地进行着自己画作的构思，整个测试现场安静有序。孩子们用灵巧的小手、多彩的画笔、丰富的想象力，结合自己扎实的美术知识，描绘出一幅幅赏心悦目的画卷。短短几十分钟，一幅幅美丽鲜艳、色彩斑斓、富有创造性的作品跃然纸上。 体育篇 　　双减”政策落地，为了落实学生自觉加强体育锻炼,增强体魄的精神，促进学生体质健康，体育老师们认真上好每一节课。 　　看，孩子们甩动的跳绳、专注的神情、努力的身影，展现着青春的活力，诠释着顽强的拼搏，同时也锻炼了孩子们的肌肉耐力和勇争第一的竞技精神。 信息技术篇 　　根据新课改的精神，结合信息技术课本内容及信息技术课的主要特点――实践性，培养学生的创新精神，学习运用计算机思维分析解决实际问题的意识和能力，提高学生的动手能力、独立思考能力、创新能力，促进了信息技术教学质量的全面提升，本次信息技术测试统一采取上机测试。 　　微机室里孩子们目光如炬紧盯电脑屏幕，同时他们的手指却在键盘上灵动飞舞，像是跳起了轻快的舞蹈，学生们操作熟练，所有参加考核的学生都能独立完成操作。 结语 　　此次音、体、美、信息技术考核，是学校实施多元化评价的教学举措，为全面提升教师的教学水平和学生的艺术素养、身体素质奠定了坚实的基础。学校将进一步规范体音美教学，落实立德树人的根本任务，推进素质教育的深入实施和学生综合素养的全面提升。